Годовой план на 2021-2022 г

Годовой план МБОУ ПГО «ООШ с. Мраморское» на 2021-2022 учебный год
Методическая тема на 2021-2022 учебный год: «Формирование и развитие функциональной
грамотности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности как важнейшее условие
повышения качества образования».
Цель:
Совершенствование профессионализма учителя для подготовки к всероссийской оценке качества
образования (ВСОКО) и успешной реализации содержания и технологии профессиональной
компетентности учителя по формированию функциональной грамотности учащихся в учебной
деятельности.
Задачи:
1. Организация совместной деятельности учителей предметников, направленной на
выявление методологических и методических особенностей преподавания предметов для
их качественного преподавания.
2. Повышение качества обучения для достижения учащимися уровня образованности,
соответствующего их личностному потенциалу.
3. Формирование у учащихся способностей к саморазвитию и самовоспитанию.
4. Развитие критического мышления, освоение коммуникативными универсальными
учебными действиями: владеть смысловым чтением текстов разного вида, жанра, стиля с
целью решения различных учебных задач, для удовлетворения познавательных запросов и
интересов – определять тему, главную идею текста, цель его создания; различать основную
и дополнительную информацию, устанавливать логические связи и отношения,
представленные в тексте; выявлять детали, важные для раскрытия основной идеи,
содержания текста.
5. Трансляция и распространение опыта успешной педагогической деятельности.
6. Информационное и методическое сопровождение преподавания молодых педагогов.
7. Совершенствование работы с электронной базой «Одаренные дети».
8. Совершенствование работы школьного научного общества (ШНО).
Годовые задачи на 2021-2022 гг.:
1) Обеспечение условий непрерывного профессионального развития педагогов на основе
диагностики профессиональных дефицитов, стимулирование их профессионального роста.
2) Поддержка и стимулирование системы профессионального наставничества.
3) Вовлечение учителей в возрасте до 35 лет в различные формы поддержки и сопровождение
в первые три года работы.
4) Вовлечение учителей в работу на портале сетевой методической службы «Педсовет 66».
5) Получение практического опыта в вопросах командообразования как на уровне
педагогического коллектива, так на уровне ученического, изменения системы оценивания
учебных достижений, повышения уровня вовлеченности родителей в школьную жизнь.
6) Обеспечение доступного, бесплатного и качественного дошкольного, начального общего,
основного общего и дополнительного образования в ОО.
7) Повышение профессиональной компетентности педагогов и руководителей ОО.
8) Обеспечение безопасных условий пребывания обучающихся, воспитанников и работников
ОО.
9) Развитие системы воспитания и социализации обучающихся в ОО, в том числе в части
профилактики девиантного поведения детей.
10) Формирование механизмов внутренней системы оценки качества образования.
2

1. План работы по всеобучу
№

Мероприятия

Сроки

Провести учёт детей,
подлежащих обучению в школе
Корректировка списочного
состава
Проверка списочного состава
обучающихся по классам

до 31 августа

Собеседование с библиотекарем
школы о степени обеспеченности
школьников учебниками и
сохранности учебного фонда
школы
Организация встреч с
сотрудниками ГАИ: проведение
дней безопасности дорожного
движения
Организация горячего питания в
школе. Составление графика
питания в столовой.
Составление расписания занятий

до 10
сентября

Комплектование курсов по
внеурочной деятельности

до 5 сентября

База данных детей из
многодетных и
малообеспеченных семей, семей
«группы риска»
Смотр санитарного состояния
школьных помещений,
соблюдение техники
безопасности
Организация работы по
пропаганде здорового образа
жизни
Учёт посещаемости школы
обучающимися

сентябрь

2.
3.

10.

11.

12.

сентябрь
до 5 сентября

Ответственные
Птухина Е.Н.,
директор
Птухина Е.Н.,
директор
Сафарова Л.М.,
заместитель
директора
Сафарова Л.М.,
заместитель
директора

сентябрь-май

Кузнецова Т.В.,
ответственный по
ПП

августсентябрь

Птухина Е.Н.,
директор

до 2 сентября

Насыров А.С.,
диспетчер по
расписанию
Подобреева А.К.,
ответственный по
ВР
Подобреева А.К.,
ответственный по
ВР

1 раз в
четверть

Птухина Е.Н.,
директор

в течение
года

Подобреева А.К.,
ответственный по
ВР
Карасева М.Н.,
кл.руководитель
1 класса;
Шлехт Л.С.,
кл.руководитель
2 класса;
Бенерт К.В.,
кл.руководитель 4
класса;
Кузнецова Т.В.,

ежедневно

кл.руководитель
5 класса;
Гумерова О.Н.,
кл.руководитель
6 класса;
Бокунова Д.С.,
кл.руководитель
7 класса;
Ткач Е.А.,
кл.руководитель
9 класса
Организация работы с
обучающимися,
мотивированными на обучение
(олимпиады, конкурсы,
соревнования, интеллектуальные
марафоны)
Контроль выполнения рабочих
программ по всем учебным
предметам
Работа с будущими
первоклассниками и их
родителями (организация занятий
по подготовке к школе)
Профориентация (изучение
профессиональных предпочтений
предвыпускного класса,
организация посещения
мероприятий по направлению
профориентации)

в течение
года

Бокунова Д.С.,
кл.руководитель
7 класса;
Ткач Е.А.,
кл.руководитель
9 класса

17.

Работа по предупреждению
неуспеваемости, отсева и
профилактике правонарушений

в течение
года

18.

Своевременное информирование
родителей обучающихся об
итогах успеваемости их детей
Организация индивидуальной
работы с обучающимися,
имеющими
неудовлетворительные отметки
по предметам
Ведение журнала по ТБ,
проведение инструктажа с
обучающимися
Анализ работы по всеобучу

в течение
года

Кузнецова Т.В.,
ответственный по
ПП;
кл.руководители
кл. руководители

13.

14.

15.

16.

19.

20.

21.

1 раз в
четверть
декабрьфевраль

Сафарова Л.М.,
заместитель
директора;
Подобреева А.К.,
ответственный по
ВР
Сафарова Л.М.,
заместитель
директора
Бенерт К.В.,
учитель 4 класса

в течение
года

учителяпредметники

в течение
года

кл. руководители

май-июнь

Птухина Е.Н.,
директор

2. План работы по реализации ФГОС НОО, ООО и ФГОС ОВЗ
Задачи:
1.Реализация ФГОС НОО, ООО и внедрение ФГОС ОВЗ в соответствии с нормативными
документами.
2.Методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС НОО,ООО и ФГОС ОВЗ
в течение 2021-2022 учебного года.
3.Мониторинг развития УУД обучающихся.

Реализация мероприятий в рамках методической темы ОУ.
№
п/п
1
1.1

1.2

Мероприятия

Организационное обеспечение
Планирование
Август 2021
деятельности МО ОУ:
- внесение изменений в
план работы МО с учетом
новых задач на 2021-2022
учебный год
Обсуждение реализации
Сентябрь 2021
ФГОС НОО и ООО и
ФГОС ОВЗ в 2021-2022
учебном году

Организация
дополнительного
образования:
- согласование
расписания занятий по
внеурочной деятельности
1.4 Организация работы с
материальноответственными лицами,
закрепленными за
оборудованием ОУ
(порядок хранения и
использования техники,
вопросы ее обслуживания
и т.п.)
1.5. Участие в семинарахсовещаниях
регионального и
муниципального уровня
по вопросам реализации
ФГОС НОО, ООО и
ФГОС ОВЗ.
1.3

Сроки

Ответственные

Контрольные
показатели

Руководитель МО

план работы ОУ и
рабочей группы на
2021-2022 учебный
год

Заместитель
директора

Плана-график
реализации ФГОС
НОО, ООО и
ФГОС ОВЗ на
2021-2022 учебный
год
Утвержденное
расписание
занятий

Сентябрь 2021

Ответственный по
ВР

Сентябрь 2021

Директор
(заместитель
директора)

В соответствии Директор
с планом(заместитель
графиком
директора), учителя
Управления
образования

План-график
использования
техники, журнал
по использованию
техники в
образовательной
деятельности и т.д.
Информирование всех
заинтересованных лиц о
результатах
семинарасовещания
5

1.6. Проведение совещаний о
ходе реализации ФГОС
НОО, ООО и ФГОС ОВЗ
в ОУ:
- о промежуточных
итогах реализации ФГОС
НОО и ООО в 2-9
классах; ФГОС ОВЗ в 26 классах

Январь 2021

Директор
(заместитель
директора)

Аналитические
справки, решения
совещания,
приказы директора

1.7. Мониторинг результатов
освоения ООП НОО и
ООО:
- входная диагностика
- промежуточная
диагностика УУД
- диагностика
результатов освоения
ООП НОО и ООО по
итогам обучения в 2- 9
классах
1.8. Организация и

Сентябрь 2021

Заместитель
директора

Анализ
результатов
мониторинга

Заместитель
директора,
руководитель МО

Информирование всех
заинтересованных лиц о
семинаресовещании,
решение
совещаниясеминара

Заместитель
директора

Информация для
стендов,
совещаний,
педагогических
советов

Директор

Заключенные
договоров

Библиотекарь,
учителя

Информация

администрация

база учебной и
учебно-

проведение семинаров,
консультаций для
учителей-предметников
по вопросам реализации
ФГОС НОО
обучающихся с ОВЗ и
ФГОС с умственной
отсталостью, в том
числе ФГОС ООО
обучающихся с ОВЗ по
адаптированным
образовательным
программам.

Январь 2022
Май 2022

В течение года

2.
Нормативно-правовое обеспечение
2.1. Отслеживание и
По мере
своевременное
поступления
информирование об
изменениях нормативноправовых документов
федерального и
регионального уровней
Апрель- май
2.2. Заключение договоров с
2022
родителями
обучающихся 1 класса
3.
Финансово-экономическое обеспечение
3.1. Проверка обеспеченности До 3 сентября
учебниками
обучающихся
3.2. Оснащение школьной
в течение года
библиотеки печатными

3.3.

4.
4.1.

5.
5.1.

5.2.

5.3.

5.4.

образовательными
ресурсами по всем
учебным предметам
учебного плана ООП
Анализ материальноОктябрьтехнической базы ОУ с
ноябрь 2021
учетом закупок:
- количество
компьютерной техники,
программного
обеспечения в учебных
кабинетах, библиотеке;
- анализ работы
Интернет-ресурсов;
- условий для реализации
внеурочной
деятельности;
- учебной и учебнометодической
литературы.
Кадровое обеспечение
Утверждение штатного
Август,
расписания и расстановка сентябрь 2021
кадров на 2021-2022
учебный год
Информационное обеспечение
Организация
По плану
взаимодействия учителей ШМО
начальных классов по
обсуждению вопросов
ФГОС НОО и ООО,
ФГОС ОВЗ обмену
опытом
Сопровождение разделов Ежеквартально
(страничек) сайта ОУ по
вопросам ФГОС НОО,
ООО и ФГОС ОВЗ
Проведение
родительских собраний в
Апрель-май
2-9 классах:
- мониторинг результатов
обучения по ФГОС НОО
и ООО в 2-9-х классах;
Проведение
родительского собрания
для родителей будущих
первоклассников
Размещение материалов в В течение года
классных уголках
«Реализация ФГОС НОО,
ООО и ФГОС ОВЗ»

методической
литературы ОУ
Директор,
библиотекарь

База данных по
материальнотехническому
обеспечению ОУ,
база учебной и
учебнометодической
литературы ОУ,
аналитическая
справка

Директор

Штатное
расписание

Руководитель ШМО

анализ проблем,
вынесенных на
обсуждение;
протоколы ШМО

Ответственный за
сайт ОУ

Обновленная на
сайте информация

Заместитель
директора, учитель

Протоколы
родительских
собраний

Учителя начальных
классов

Актуальная
информация,
размещенная на
стенде
7

5.5. Индивидуальные
консультации для
родителей по внедрению
и реализации ФГОС ОВЗ
5.6. Обеспечение доступа
родителей, учителей и
детей к электронным
образовательным
ресурсам ОУ, сайту ОУ

По
Заместитель
необходимости директора, учителя
начальных классов
постоянно

6.
Методическое обеспечение
6.1. Проведение единой
Март 2022
методической недели:
«Формирование
и
развитие
функциональной
грамотности учащихся на
уроках и во внеурочной
деятельности
как
важнейшее
условие
повышения
качества
образования».
6.2. Стартовая диагностика
Сентябрь 2021
учебных достижений
Январь 2022
обучающихся на начало
учебного года. Подбор
диагностического
инструментария
6.3. Методическое
По графику
обеспечение внеурочной ВШК
деятельности:
- анализ работы курсов по
внеурочной деятельности
6.4. Обобщение опыта
Май 2022
реализации ФГОС НОО,
ООО и реализация ФГОС
ОВЗ ОУ:
- анализ работы учителей

Библиотекарь,
зав.кабинетом
информатики

Журнал
посещений

заместитель
директора

Обобщенный опыт
и методические
рекомендации для
учителей ОУ,
материалы для
сайта

Руководитель МО

Банк диагностик

Ответственный по
ВР, педагоги,
ведущие занятия по
внеурочной
деятельности
Заместитель
директора, учителя

анализ проблем,
вынесенных на
обсуждение
Решение
совещания

3. Организация работы с детьми с ОВЗ
№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Контрольные
показатели

п/
8

п
1. Разработка нормативно – правовой базы
1

Формирование
локальной
нормативно-правовой
базы

Зам.директора

Сентябрь

Приказы, положения,
план работы

2. Диагностика
1. Своевременное
выявление детей,
нуждающихся в
специализированной
помощи

Сентябрьдекарь

2. Комплексный сбор
сведений о ребёнке на
основании
диагностической
информации.

В течение года

3. Составление
индивидуально
коррекционных
программ,
соответствующих
выявленному уровню
развития
обучающихся

сентябрь

Зам.директора ,
Списки детей
классные руководители

Зам.директора

Характеристики

Зам.директора,
Индивидуальные
классные руководители планы работы
учителя-предметники

3. Коррекционно-развивающая работа
1. Выбор оптимальных
для развития ребёнка
с
ограниченными
возможностями
здоровья
коррекционных
программ/методик,
методов и приёмов
обучения
в
соответствии с его
особыми
образовательными
потребностями;
2. Системное
воздействие
на

В течение года

Зам.директора,
учителя-предметники

В течение года

Зам.директора,
учителя-предметники
9

учебнопознавательную
деятельность ребенка
в
динамике
образовательной
деятельности,
направленное
на
формирование
универсальных
учебных действий и
коррекцию
отклонений
в
развитии
3. Организация работы
школьного ППк

1. Выработка
совместных
рекомендаций по
основным
направлениям работы
с обучающимся с
ограниченными
возможностями
здоровья, единых для
всех участников
образовательных
отношений
2. Консультирование
специалистами
педагогов по выбору
индивидуальноориентированных
методов и приемов
работы
с
обучающимся
с
ограниченными
возможностями
здоровья;
3. Консультативная
помощь
семье
в
вопросах
выбора

В течение года Зам.директора,
Протоколы заседаний
(согласно
учителя-предметники,
ППк
плану работы классные руководители
ППк)
4. Консультативная работа
В течение года

Зам.директора,
учителя-предметники

Рекомендации

В течение года

Зам.директора,
учителя-предметники

Рекомендации

В течение года

Зам.директора,
классные
руководители

Рекомендации
буклеты

стратегии воспитания
и
приемов
коррекционного
обучения ребенка с
ограниченными
возможностями
здоровья.
5. Информационно-просветительская работа
1. Проведение
различных
форм
просветительской
деятельности
(лекции,
беседы,
информационные
стенды,
печатные
материалы)
по
данной проблеме.
2. Проведение
тематических
выступлений
для
педагогов
и
родителей
по
разъяснению
индивидуальнотипологических
особенностей
различных категорий
детей
с
ограниченными
возможностями
здоровья.

В течение года

Зам.директора,
классные
руководители

Рекомендации

В течение года

Зам.директора

Протоколы заседаний

6. Мониторинговая деятельность
1. Отслеживание
динамики
развития
учащихся с ОВЗ и
эффективности
индивидуальных
коррекционноразвивающих
программ;

В течение года

Зам.директора,
учителя-предметники

Мониторинг

2. Перспективное
планирование
коррекционноразвивающей работы.

Зам.директора

План работы

4. План работы логопедического пункта
Цель работы: предупреждение, выявление и устранение речевых нарушений.
Задачи:
1. Накопление и систематизация знаний о работе с обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ).
2. Обеспечить логопедическое сопровождение обучающихся начальной школы с ОВЗ и детей
дошкольного возраста групп детского сада.
3. Организовывть работу по диагностике уровня развития речевой деятельности.
4. Реализовывать индивидуально-ориентированные программы развития с учётом структуры
речевого дефекта.
5. Повысить уровень пропаганды логопедических знаний среди родителей обучающихся
школы, используя консультации, лекции, презентации.
6. Установить тесный контакт с родителями по вопросам закрепления правильных речевых
навыков, полученных на занятиях.
Приоритетные направления деятельности:
-накопление и систематизация материалов по работе с обучающимися с ОВЗ;
- совершенствование коррекционно-воспитательной работы по наиболее важным
направлениям;
- структурированное и динамическое наблюдение за речевой деятельностью обучающихся;
-систематизация учебно-методического материала;

№

Содержание работы

Формы и методы
работы
1. Диагностическая работа
1. Мониторинг карт детей
Изучение
дошкольной группы (старший
дошкольный возраст) и детей ОВЗ
школьного возраста (начальное
общее образование)
2. Фронтальная диагностическая
Диагностика
работа по выявлению речевых
нарушений устного и письменного
характера у детей
3. Фронтальная диагностическая
работа по выявлению речевых
нарушений устного и письменного
характера у детей

Диагностика

Дата проведения

1-5 сентября 2021 г.

1-15 сентября 2021 г.

16-30 мая 2022 г.

4. Диагностика устной и письменной
Диагностика
В течение учебного года
речи обучающихся по заявкам
классных руководителей для
рассмотрения на заседаниях
школьного ППк и обследования
специалистами ТПМПК
2.Организация коррекционного процесса
1. Формирование подгрупп по
В соответствии с
15-30 сентября
речевым дефектам
речевыми заключениями
2. Составление расписания
подгрупповых и индивидуальных
занятий

При согласовании с
классными
руководителями и
воспитателями

15-30 сентября
корректировка по
необходимости в
течение года

3. Ознакомление учителей и
родителей со списками учащихся,
зачисленными на логопедические
занятия, а также с расписанием
занятий.

Индивидуально

15-30 сентября
корректировка по
необходимости в
течение года

4. Привлечение классных
В течение года
руководителей к контролю за
посещаемостью логопедических
занятий
3. Консультативная работа
1. Индивидуальное консультирование
Индивидуальные
по запросу педагогов и родителей
консультации
2. Ознакомление родителей с
Индивидуальные
результатами исследования речи
консультации
3. Групповое консультирование
Групповые
педагогов и родителей
консультации
4. Рекомендации для родителей
Индивидуальные
отстающих обучающихся ( не
консультации с
посещающих коррекционные
подбором упражнений
занятия)
5. Поддержание связи с медицинским
Консультации
работником школы
6. Сотрудничество с педагогом В течение года
психологом
7. Поддержание связи с
Беседы, консультации
администрацией

В течение года

В течение года
В течение года
В течение года

Май 2021

В течение года
В течение года
В течение года

4. Просветительская деятельность
1. Педагогическое просвещение
Выступления на
родителей и педагогов в плане
педсоветах,
предупреждения и коррекции
родительских
В течение учебного года
речевых нарушений
собраниях.
Оформление
13

информационных
стендов
2. Ведение страницы логопеда на
сайте образовательной
В течение года
организации
5. Организационно-методическая,
коррекционно-развивающая работа
1. Изготовление дидактического,
Изготовление пособий В течение года
раздаточного, занимательного
материала по предупреждению и
коррекции речевых нарушений
устного и письменного характера.
2. Ведение необходимой
В соответствие с
В течение учебного года
документации:
Инструктивно- журнал обследования устной и
методическим
письменной речи обучающихся;
письмом «О работе
- журнал учёта движения
учителя-логопеда
обучающихся с нарушениями речи; общеобразовательной
-журнал учета посещаемости
школы»
обучающимися логопедических
занятий;
- речевые карты,
- годовой план организационнометодической работы;
- расписание логопедических
занятий;
- список обучающихся,
зачисленных на логопедические
занятия;
- рабочие
программы на каждую подгруппу
обучающихся;
- тетради
для индивидуальных занятий по
коррекции письменной речи;
- годовой отчет о проделанной
работе.
4. Составление адаптированных
Составление программ Сентябрь, в течении года
общеобразовательных программ в
по необходимости.
соответствии с рекомендациями
ТПМПК
7. Проведение беседы с родителями
Индивидуально
До 1 ноября 2021 г.
детей, впервые поступивших на
логопедические занятия, для
выявления необходимой
информации и сбора анамнеза.
9. Принимать участие в заседаниях
по запросу ППк
По плану ППк
ППк МБОУ « Основная
общеобразовательная школа
с.Мраморское»
6. Повышение уровня профессиональной квалификации
14

1. Работать по теме самообразования: Обобщить и оформить
«Развитие фонематического слуха материалы по темам
у детей дошкольного возраста»

В течение учебного года

2. Принимать участие в работе ГМО
учителей-логопедов ДОУ
3. Самостоятельное изучение
новинок специальной литературы

По плану УО

В течение года

План мероприятий по подготовке к государственной итоговой аттестации

Цель:
Создание благоприятной психологической атмосферы для обучающихся при подготовке и
успешной сдачи ГИА.
Задачи:

Отработка стратегии и тактики поведения в период подготовки к ГИА.

Обучение навыкам саморегуляции, самоконтроля учащихся, повышение уверенности в
себе, своих силах.

Понижение уровня тревожности у выпускников
№ п\п

Наименование мероприятия

Исполнитель

Срок
исполнения

Анализ и публичное обсуждение результатов государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего образования

1.1.1. Обсуждение результатов промежуточной
аттестации на педагогическом совете и
планирование работы по подготовке к ГИА2022

Сафарова Л.М.,
Сентябрь 2021
учителягода
предметники:
Насыров А.С.,
Шкуматова М.М.,
Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н.
1.1.2. Анализ результатов промежуточной аттестации Сафарова Л.М., Сентябрь-ноябрь
учителя2021 года
предметники:
Насыров А.С.,
Шкуматова М.М.,
Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н.
1.1.3. Представление результатов промежуточной
Сафарова Л.М., Октябрь 2021 года
аттестации на педагогическом совете,
руководитель МО
методическом объединении
Шлехт Л.С.
Анализ и публичное обсуждение результатов государственной итоговой аттестации2022
1.2.1 Мониторинг результатов ГИА с учетом
Сафарова Л.М.
Май-июль 2022
показателей, рекомендованных МО и МП СО
года
1.2.2. Предоставление статистической информации о Сафарова Л.М.
Июнь 2022 года
результатах ГИА-2022 в ОМС УО ПГО
15

1.2.3. Собеседование с учителями-предметниками по Сафарова Л.М.,
Август-2022
проведению методического анализа результатов
учителяГИА-2022
предметники:
Насыров А.С.,
Шкуматова М.М.,
Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н.
1.2.4. Методический анализ результатов ГИА-2022
Сафарова Л.М.,
Август 2022
учителяпредметники:
Насыров А.С.,
Шкуматова М.М.,
Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н.
1.2.5. Подготовка аналитических материалов для
Сафарова Л.М.
Август 2022
анализа работы МБОУ ПГО «ООШ
с.Мраморское» за 2021-2022 учебный год
1.2.6. Публичное обсуждение на августовском
Сафарова Л.М.,
Август 2022
педагогическом совете вопросов:
учителя-совершенствование системы оценки качества
предметники:
образования через проведение всероссийских
Насыров А.С.,
проверочных работ, национальных и
Шкуматова М.М.
региональных исследований качества
Кузнецова Т.В.,
образования, международных сравнительных
Гумерова О.Н.
исследований;
-повышение качества образования через
повышение уровня профессиональной
компетентности учителя;
-использование результатов ГИА-9 в
управлении качеством образования
1.2.7. Подготовка аналитических материалов для
Сафарова Л.М.
Сентябрь 2022
планирования работы МБОУ ПГО «ООШ
с.Мраморское» на 2021-2022 учебный год
II. Нормативно-правовое и методическое обеспечение
2.1.

2.2.

Подготовка плана мероприятий (дорожной
Сафарова Л.М.
До 20 сентября
карты) по организации и проведению
2021 года
государственной итоговой аттестации по
образовательной программе основного общего
образования в 2022 году
Включение в план работы ОО на 2021-2022 и
Сафарова Л.М., Сентябрь-октябрь
последующие учебные годы рассмотрение
учителя2021 года
мероприятий:
предметники:
-рассмотрение вопросов преподавания
Насыров А.С.,
отдельных наиболее сложных, проблемных тем, Шкуматова М.М.
выявленные в ходе методического анализа
Кузнецова Т.В.
результатов ГИА;
Гумерова О.Н.
-изучение и трансляция опыта педагогических
работников в части:
*новых подходов к формированию КИМ для
текущего контроля с учетом КИМ ГИА и иных
16

2.3.

2.4.

2.5.

2.6.

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

оценочных процедур;
*новых подходов к оценочной деятельности.
Ознакомление с инструктивно-методическими
материалами и обучение всех категорий
сотрудников, задействованных в подготовке
обучающихся к ГИА в проведении ГИА-2022

Сафарова Л.М.,
В течение
учителяпредметники:
2021-2022
Насыров А.С.,
учебного года
Шкуматова М.М.,
Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н.
Сафарова Л.М., В течение 2020Птухина Е.Н.
2021 учебного
года

Формирование пакета нормативно-правового
обеспечения государственной итоговой
аттестации в соответствии с нормативноправовыми актами, методическими
рекомендациями, инструкциями Рособрнадзора,
ФГБУ «ФЦТ», Министерства образования и
молодежной политики СО
Формирование пакета нормативно-правовых
Сафарова Л.М., В течение 2021документов по организации и проведению в
Птухина Е.Н.
2022 учебного
ОО:
года
-диагностических контрольных работ;
-всероссийских проверочных работ
Формирование пакета нормативно-правовых
Сафарова Л.М.,
Февраль 2022
документов по организации итогового
Птухина Е.Н
собеседования на базе ОО
III. Меры по повышению качества преподавания учебных предметов
Определение группы риска педагогов по
Сафарова Л.М.,
результатам анализа. Формирование и
Птухина Е.Н
реализация плана консультативнометодической поддержки педагогов группы
риска
Заседание методического объединения по
Сафарова Л.М.,
реализации ФГОС ООО в 9 классе: подготовка руководитель МО
к ГИА в соответствии с планируемыми
Шлехт Л.С.
результатами
Мониторинг успеваемости обучающихся
Сафарова Л.М.,
выпускного класса
учителяпредметники:
Насыров А.С.,
Шкуматова М.М.,
Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н.,
классный
руководитель
Ткач Е.А.
Организация участия в онлайн-консультациях
Сафарова Л.М.,
обучающихся, родителей и педагогов по
учителяподготовке к ГИА по общеобразовательным
предметники:
предметам
Насыров А.С.,
Шкуматова М.М.,
Кузнецова Т.В.,

Сентябрь-октябрь
2021 года

Январь 2022 года

Ежеквартально в
течение 2021-2022
учебного года

В течение 20212022 учебного
года

3.5.

3.6.

3.7.

3.8.

3.9.

3.10.

4.1.

4.2.

Гумерова О.Н.,
классный
руководитель
Ткач Е.А.
Формирование списка обучающихся группы
Сафарова Л.М., В течение 2021риска для разработки индивидуальных
учителя2022 учебного
программ подготовки к ГИА и организации
предметники:
года
индивидуальной работы с обучающимися
Насыров А.С.,
Шкуматова М.М.,
Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н.
Организация обучения по индивидуальным
Сафарова Л.М., В течение 2021образовательным программам обучающихся, не
учителя2022 учебного
получивших аттестат об основном общем
предметники:
года
образовании
Насыров А.С.,
Шкуматова М.М.,
Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н.
Мониторинг результативности работы
Сафарова Л.М., В течение 2021педагогов, в том числе группы риска, по итогам
учителя2022 учебного
ВПР, ДКР, РТ, итогового собеседования
предметники:
года
Насыров А.С.,
Шкуматова М.М.,
Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н.
Организация повышения квалификации
Сафарова Л.М. В течение 2021педагогических работников по дополнительным
2022 учебного
профессиональным программам с учетом
года
результатов независимой оценки качества
образования
Организация консультирования учителейСафарова Л.М. В течение 2021предметников по вопросам подготовки
2022 учебного
обучающихся к ГИА
года
Участие всех ответственных по подготовке к
Сафарова Л.М., В течение 2021ГИА в web-семинарах и web-консультациях
Птухина Е.Н.
2022 учебного
Рособрнадзора, Министерства образования и
учителягода
молодежной политики Свердловской области, в предметники:
Единых методических днях, консультациях
Насыров А.С.,
ГАОУ ДПО СО «ИРО» по вопросам подготовки Шкуматова М.М.,
к ГИА, методическим вопросам подготовки к
Кузнецова Т.В.,
ГИА, в том числе с использованием
Гумерова О.Н.
дистанционных технологий
IV. Обучение лиц, привлекаемых к проведению и подготовке к ГИА
Организация обучения по проведению
итогового собеседования:
*эксперта итогового собеседования
Обеспечение подготовки сотрудников ППЭ на
базе ГАОУ ДПО СО «ИРО» (Обучение с
использованием ДОТ):
Вариативный модуль № 3 для членов

Сафарова Л.М.
Сафарова Л.М.,
Птухина Е.Н.

В течение 20212022 учебного
года
В течение 20212022 учебного
года
18

4.3.

5.1.
5.2.

5.3.

5.4.

5.5.

6.1.

6.2.

6.3.

6.4.

Государственной экзаменационной комиссии
Свердловской области, лиц, уполномоченных в
доставке, хранении, выдаче экзаменационных
материалов.
Проведение инструктивно-методических
Сафарова Л.М.
совещаний, семинаров, консультаций с
учителями-предметниками, с экзаменаторомсобеседником, экспертом итогового
собеседования, организатором вне аудитории
по вопросам подготовки и проведения ГИА2022, итогового собеседования
V. Организационное сопровождение ГИА-9

В течение 20212022 учебного
года

Прием заявлений на участие в ОГЭ
Сафарова Л.М. Февраль 2022 года
Внесение в Региональную базу данных:
Сафарова Л.М. В соответствии с
-необходимых данных ОО;
Порядком
-списка участников ГИА в 2021 году;
проведения ГИА и
-данных по выпускникам ( персональные
графиком,
данные, выбор экзаменов и т.д.);
утвержденным
-состава членов Государственной
ФГБУ «ФЦТ»
экзаменационной комиссии
Организация и проведение:
Сафарова Л.М. В течение 2021-национального исследования качества
2022 учебного
образования;
года
-всероссийских проверочных работ;
-региональных диагностических контрольных
работ;
-независимой оценки качества деятельности ОО
Технологическое обследование ОО на предмет Сафарова Л.М., В соответствии с
готовности к проведению итогового
технический
графиком РЦОИ
собеседования
специалист
Насыров А.С.
Проведение итогового собеседования по
Сафарова Л.М., В соответствии с
русскому языку
технический
утвержденным
специалист
расписанием
Насыров А.С.
VI. Мероприятия по информационному сопровождению ГИА
Оформление информационного стенда
«Государственная итоговая аттестация» на
втором этаже ОО и в классах учителейпредметников
Размещение актуальной информации,
нормативно-правовых документов на сайте ОО
Тиражирование информационных плакатов и
памяток для участников ГИА, родителей,
педагогов
Информирование обучающихся, родителей

Сафарова Л.М.

В течение 20212022 учебного
года

Сафарова Л.М.,
технический
специалист
Шакирова Е.В.
Сафарова Л.М.

В течение 20212022 учебного
года

Сафарова Л.М.

В течение 20212022 учебного
года
В течение 202119

6.5.

7.1.

7.2.

7.3.

7.4.

7.5.

(законных представителей), участников ОГЭ с
2022 учебного
Порядком проведения ГИА и об
года
ответственности за нарушение порядка
проведения ОГЭ (под роспись) через:
-информационные письма;
-информационные плакаты;
-родительские собрания;
-инструктажи обучающихся;
-классные часы;
-горячую линию;
-сайт МБОУ ПГО «ООШ с.Мраморское»;
-мессенджеры (социальные сети: в контакте,
ватсап)
Организация участия обучающихся, педагогов
Сафарова Л.М. В течение 2021и родителей в областных родительских
2022 учебного
собраниях в режиме онлайн-трансляций
года
VII. Контроль за организацией и подготовкой к ГИА
Контроль ведения учителями-предметниками
мониторинга результата освоения
обучающимися образовательных программ по
предметам
Контроль реализации учителямипредметниками учебного плана, рабочих
программ по предметам
Контроль организации учителямипредметниками индивидуальных занятий,
консультаций по предметам, составления и
реализации плана индивидуальных результатов
обучающихся группы риска
Контроль учета посещаемости обучающихся
уроков, индивидуальных занятий, консультаций

Сафарова Л.М.

В течение 20212022 учебного
года

Сафарова Л.М.

В течение 20212022 учебного
года
В течение 20212022 учебного
года

Контроль за подготовкой обучающихся к ГИА,
через:
-посещение уроков учителей-предметников

Сафарова Л.М.

В течение 20212022 учебного
года
В течение 20212022 учебного
года

План работы по психологическому сопровождению обучающихся 9 класса и
родителей выпускников в период подготовки к ГИА в 2021 -2022 учебном году

Цель:
Создание благоприятной психологической атмосферы для обучающихся при подготовке и
успешной сдачи ГИА.
Задачи:
 Отработка стратегии и тактики поведения в период подготовки к ГИА.
 Обучение навыкам саморегуляции, самоконтроля учащихся, повышение уверенности в
себе, своих силах.
 Понижение уровня тревожности у выпускников

№
п\п

Наименование мероприятия

Исполнитель

Срок исполнения

Выявление уровня тревожности выпускников
Тестирование учащихся 9 класса с целью
выявления уровня самочувствия, активности,
настроения для построения дальнейшей
работы

Педагогпсихолог
Бенерт К.В.

Сентябрь-октябрь
2021 года

Сафарова Л.М.,

В течение 20212022 учебного
года

2.
Подготовка методических рекомендаций,
буклетов, брошюр участникам ГИА:
Практические советы родителям «Как помочь
детям подготовиться к ГИА»
• Советы учащимся для успешного
выполнения тестирования
• Советы классному руководителю, учителямпредметникам
3.

Подготовка и проведение родительских
собраний «Советы родителям: как помочь
детям подготовиться к ГИА»
Выступление на собрании учащихся и их
родителей «Как помочь своему ребенку при
подготовке и во время государственной
итоговой аттестации»
Индивидуальные консультации учащихся,
родителей, учителей

Психологическая поддержка учащихся
непосредственно перед сдачей ГИА

педагогпсихолог
Бенерт К.В.

Сафарова Л.М.,
педагогпсихолог
Бенерт К.В.
Сафарова Л.М.,
педагогпсихолог
Бенерт К.В.
Сафарова Л.М.,

В течение 20212022 учебного
года

В течение 20212022 учебного
года
Май-июнь 2022
года

педагогпсихолог
Бенерт К.В.

7. Работа с одаренными детьми
Цель: Совершенствование системы педагогического сопровождения одаренных детей

-Формирование базы данных об одаренных школьниках и специфической направленности их
одаренности.
-Развитие системы школьных конкурсов и олимпиад, поддерживающих творческую и
поисковую активность одаренных детей.
-Организация участия одаренных школьников в конкурсах и олимпиадах городского,
регионального, федерального, международного уровней.
- Ведение мониторинга (базы данных) по учету участий обучающихся в конкурсах,
конференциях различного уровня.
- Ведение мониторинга наставничества среди обучающихся.
Ожидаемые результаты:
1.
Обеспечение полноценного образования разным категориям обучающихся в
соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и образовательными
запросами.
Создание условий для исследовательской и проектной работы обучающихся.

3.
Расширение числа
дополнительного образования.

обучающихся,

занимающихся

кружках,

клубах

4.
Повышение результативности участия обучающихся в предметных олимпиадах
муниципального и регионального уровня.
№
п/п

Содержание направления

Сроки

Ответственные

1. Повышение квалификации педагогов, работающих с
одаренными детьми
1

Курсы повышения квалификации в ГАОУ
по плану
ДПО «ИРО» Свердловской области,
курсовой
дистанционные курсы, семинары,
подготовки
вебинары по вопросам развития детской
педагогов ОУ
одаренности
2. Организация образовательных и исследовательских
проектов школьного, муниципального, уровня

Принять участие в городских
мероприятиях исследовательских проектов

По плану

Организовать и провести мероприятия в
рамках предметных декадников:

спортивно-экологический

По плану

Заместитель
директора

Заместитель
директора, учителяпредметники
3. Проведение общешкольных интеллектуальных, культурных, спортивных
конкурсных мероприятий, направленных на выявление одаренных детей и
развитие детской одаренности
Учителяпредметники
22







естественных наук
математики и информатики
русского языка и литературы
искусства и технологии
иностранного языка
истории и обществознания
Организовать участие в интеллектуальных
конкурсах,
турнирах,
чемпионатах
школьного, муниципального, областного и
всероссийского уровня

В течение года по
графику

Заместитель
директора,
учителяпредметники
Заместитель
директора,
учителяпредметники
Ответственный по
ВР, учителяпредметники

Организовать участие в муниципальных
творческих конкурсах

В течение года

Организовать участие в школьных,
муниципальных и региональных выставках
художественного
и
декоративноприкладного творчества

В течение года

4. Вовлечение детей в участие в олимпиадах школьного и
муниципального уровня
1

Проведение школьного этапа
Всероссийской олимпиады для
школьников (4-9 классы)

Октябрь

Заместитель
директора,
учителяпредметники

5. Включение в образовательную деятельность новых
образовательных и досуговых программ, способствующих
развитию детской одаренности
1

Организация внеурочной деятельности

В течение года

Ответственный по
ВР, учителяпредметники

6. Сопровождение одаренных детей и ведение мониторинга
образовательных достижений обучающихся
1

Ведение мониторинга образовательных
достижений обучающихся.

В течение года

Заместитель
директора,
учителяпредметники

7. Поощрение достижений обучающихся
1

Анализ результатов работы

Май

8. План работы по аттестации педагогических и руководящих работников
23

Цель: Совершенствование профессионального уровня и профессиональной компетенции
педагогов в межаттестационный период через использование современных образовательных
технологий в учебно-воспитательной деятельности, в частности поисково-исследовательской
деятельности, метод проектов.
Направления работы:
-Информационное обеспечение;
-Методическое обеспечение.
Задачи:
1. Корректировка и уточнение списка и перспективного плана-графика аттестации
педагогических работников на 3 года.
2. Организация и проведение процедуры аттестации педагогических и руководящих
работников.
3. Коррекция мониторинга деятельности педагогических работников в межаттестационный
период.
4. Развитие кадрового потенциала в соответствии с требованиями Профессионального
стандарта педагогов.
Прогнозируемый результат:
Реализация мониторинга деятельности педагогических работников в межаттестационный
период.
Основные мероприятия на межаттестационный период 2021-2022 год
№
п\п

Мероприятия

Составление перспективного плана1. графика аттестации и повышения
квалификации
Вопрос на совещании при администрации:
Знакомство учителей с нормативноправовыми документами, регулирующими
порядок аттестации педагогических и
2.
руководящих работников, механизмом,
требованиями и содержанием
деятельности в межаттестационный
период, в соответствии с Профстандартом
Составление списка педагогов,
3. аттестующихся в 2021-2022 году
Подготовка пакета документов для
4. педагогов, аттестующихся в 2021-2022
году
Организация и проведение аттестации:
5.
Работа с педагогами по самооценке
деятельности на основе самодиагностики,
6.
мониторинг достижений и
результативности

Сроки
проведения

Ответственный

Август 2021

Сафарова Л.М.
Заместитель
директора

В течение года

Сафарова Л.М.
Заместитель
директора

Август 2021
Август 2021
По графику

В течение года

Сафарова Л.М.
Заместитель
директора
Сафарова Л.М.
Заместитель
директора
Сафарова Л.М.
Заместитель
директора
Сафарова Л.М.
Заместитель
директора
24

Посещение уроков, занятий
В течение года

8. Проведение методических недель
Организация работы проблемных групп
9.
Оформление информационного уголка
10. "Аттестация педагогов"

По плану работы
МО
По плану работы
МО
постоянно

Проведение мониторинга деятельности
педагогов в межаттестационный период
постоянно

11.

Сафарова Л.М.
Заместитель
директора,
директор
Сафарова Л.М.
Заместитель
директора
Сафарова Л.М.
Заместитель
директора
Сафарова Л.М.
Заместитель
директора
Птухина Е.Н.,
директор,
Сафарова Л.М.,
заместитель
директора

План работы по информатизации

Цель: совершенствование качества образовательной и профессиональной подготовки в области
применения современных информационных технологий.
№ Мероприятия
Организационная работа
1. Формирование информационнокоммуникативной компетентности
обучающихся через уроки, элективные
курсы, групповые и индивидуальные занятия,
проектную деятельность
2. Проведение инструктажей по ТБ работы в
кабинете информатики и работе в сети
Интернет с участниками образовательных
отношений
3. Создание условий для свободного доступа
учащихся и преподавателей к сетевым
образовательным ресурсам, к системе
электронных учебных материалов
4. Создание контролируемого доступа
участников образовательных отношений к
информационным образовательным ресурсам
в сети Интернет
Методическая работа
1. Изучение методических материалов на
сайтах.
2. Методическая
неделя
по
теме:
«Формирование и развитие функциональной
грамотности учащихся на уроках и во
внеурочной деятельности как важнейшее

Сроки

Ответственные

в течение года

учителяпредметники

сентябрь 2021

Птухина Е.Н.,
директор

в течение года

Птухина Е.Н.,
директор

в течение года

учителяпредметники

постоянно

учителяпредметники
Сафарова Л.М.
зам.директора,
учителяпредметники

март 2022

условие повышения качества образования».

Мотивация непрерывности
профессионального роста педагогов: сетевые
педагогические сообщества как фактор
развития профессионального потенциала
учителей.
Участие школьников в дистанционных
олимпиадах
Информационная работа

в течение года

Шлехт Л.С.,
руководитель
МО

в течение года

учителяпредметники

Развитие школьного сайта:
- обновление разделов сайта
- своевременное размещение информации на
странице новостей
Работа с комплексной автоматизированной
информационной системой (КАИС)

ежемесячно

Насыров А.С.,
ответственный за
сайт

в течение года

Сафарова Л.М.,
зам.директора

Аппаратное и программное обеспечение процесса информатизации ОУ
Проведение инвентаризации оборудования,
обновление инвентарных ведомостей
Организация технического обслуживания
(заправка картриджей, установка
программного продукта и др.).
Продление лицензии на ПО (базовый пакет,
антивирус, контент-фильтр)
Оснащение учебных кабинетов
дополнительным оборудованием
Анализ и контроль

Декабрь 2021

Декабрь 2021
январь 2022
в течение года

Птухина Е.Н.,
директор
Птухина Е.Н.,
директор

Документооборот электронной почты

постоянно

Ведение журнала регистрации входящей и
исходящей электронной почты
Контроль по использованию в
образовательной деятельности средств ИКТ
Своевременность заполнения электронных
журналов

в течение года

Анализ текущей ситуации процесса
информатизации в школе.

июнь

Козырева М.С.,
секретарь
Козырева М.С.,
секретарь
Птухина Е.Н.,
директор
Сафарова Л.М.,
зам.директора,
учителя
Птухина Е.Н.,
директор

1.
2.

3.
4.

в течение года

в течение года
ежедневно

Козырева А.А.,
зам. по АХЧ
Козырева А.А.,
зам. по АХЧ

10. План внутришкольного контроля за УВП
Сроки

1
неделя

Класс

Цель проверки

1-9

Сентябрь
Проверка соблюдения
санитарногигиенических норм

Вид и формы
контроля

Ответственные

Рейды
Птухина Е.Н.,
директор
26

1-2
неделя

1-9

2
неделя

1-9

3
неделя

1-9

3-4
неделя

1,5

1
неделя

5, 9

1-3
неделя

4-9

2
неделя

1-9

3-4
неделя

1-9

ОТ и ТБ
Рабочие программы и
приложения к ним
(календарнотематическое
планирование)

Обзорный
проверка и
утверждение

Сафарова Л.М.,
зам.директора,
Шлехт Л.С.,
руководитель
ММО

Планы
воспитательной
работы классных
руководителей на I
полугодие
Проведение входных
контрольных работ

Обзорный
проверка и
утверждение

Подобреева А.К.,
ответственный за
организацию
ВР

Анализ

Адаптация
обучающихся 1,5
классов. Выявление
уровня школьной
адаптации

Класснообобщающий

Сафарова Л.М.,
зам.директора,
учителяпредметники
Сафарова Л.М.,
зам.директора,
кл.рук. 1,5 классов

Октябрь
Диагностика
сформированности
функциональной
грамотности у
обучающихся 5,9
классов
2 этап
1-й (школьный) этап
всероссийской
олимпиады
школьников
Журналы
инструктажей по ОТ и
ТБ
Посещение уроков
вновь принятых
педагогов
Контроль работы
учителейпредметников с
выпускным классом
(посещение уроков в
9 классе)

Наблюдение,
собеседование,
посещение и
взаимопосещение
уроков с
последующим
обсуждением на
МО
Персональный

Сафарова Л.М.,
зам.директора

Тематический
работа с
одарёнными
детьми

Сафарова Л.М.,
зам.директора

Персональный
просмотр
журналов
Персональный

Птухина Е.Н.,
директор
Сафарова Л.М.,
зам.директора,
Птухина Е.Н.,
директор

1
неделя

1-9

Ноябрь
Проверка ведения
Дневника.ру,
журналов ВД

Контроль за
деятельностью МО
учителейпредметников

2
неделя

Участие
обучающихся в
игровом конкурсе
«Русский
медвежонок»
Посещение уроков по
выявлению проблем в
обучении при
развитии УУД
Контроль качества
преподавания
учебных предметов:
математика, русский
язык
Проверка ведения
дневников

2
неделя

1-9

3
неделя

2-4

3-4
неделя

1-9

4
неделя

1-9

1-2
неделя

1-4

Декабрь
Контроль качества
образования по
смысловому чтению

3-4
неделя

1-9

Проверка ведения
Дневника.ру

3-4
неделя

7-9

4
неделя

1-9

Проведение
школьного этапа
конкурса
литературного
творчества «Проба
пера»
Мониторинг
организации

Обзорный
выставление
отметок за
четверть,
выполнение
учебного плана
Персональный
Выполнение
плана работы
ШМО,
оформление
протоколов
Тематический
работа с
одарёнными
детьми

Сафарова Л.М.,
зам.директора

Подобреева А.К.,
ответственный по
ВР, учителя
русского языка

Персональный
Сафарова Л.М.
Анализ,
зам.директора
посещение уроков
Персональный
Сафарова Л.М.,
Анализ,
зам.директора,
посещение уроков Птухина Е.Н.,
директор
Обзорный
своевременная
проверка кл.
руководителями

Подобреева А.К.,
ответственный по
ВР

Персональный
Анализ,
посещение уроков,
рекомендации

Сафарова Л.М.,
зам.директора,
Шлехт Л.С.,
руководитель
ММО
Сафарова Л.М.
зам.директора

Обзорный
объективность
выставления
отметок за
четверть
Тематический
работа с
одарёнными
детьми
Тематический
Посещение

Сафарова Л.М.,
зам.директора,
Шкуматова М.М.,
учитель
литературы
Подобреева А.К.
ответственный по
28

4
неделя

1-9

2
неделя

5-9

2-3
неделя

7-9

3
неделя

1-9

4
неделя

1-9

4
неделя

5-9

1
неделя

7-9

2-3
неделя

1-9

внеурочной
деятельности в
начальной и основной
школе
Контроль за работой
учителей в выпускном
классе
Выполнение учебного
плана за 1-е
полугодие
Январь
Контроль качества
преподавания
учебных предметов:
обществознания,
истории и географии
Участие
обучающихся в
муниципальном этапе
конкурса
литературного
творчества «Проба
пера»
Проверка дневников

занятий, анализ

ВР

Персональный
посещение
уроков,
собеседование
Обзорный
проверка
документации

Сафарова Л.М.,
зам.директора,
Птухина Е.Н.,
директор
Сафарова Л.М.,
зам.директора

Персональный
Сафарова Л.М.,
Анализ,
зам.директора,
посещение уроков Птухина Е.Н.,
директор
Тематический
работа с
одарёнными
детьми

Сафарова Л.М.,
зам.директора,
Шкуматова М.М.,
учитель
литературы

Обзорный
соответствие
записей в
дневниках и кл.
журналах
Обзорный
проверка и
утверждение

Подобреева А.К.,
ответственный по
ВР

Планы
Подобреева А.К.,
воспитательной
ответственный по
работы классных
ВР
руководителей на II
полугодие
Проведение
Тематический
Сафарова Л.М.,
школьного этапа
работа с
зам.директора,
городской научноодарёнными
ответственный
практической
детьми
учитель
конференции
учащихся
Февраль
Участие учащихся в
Тематический
Сафарова Л.М.,
муниципальном этапе работа с
зам.директора,
городской научноодарёнными детьми ответственный
практической
учитель
конференции
Контроль качества
Персональный
Подобреева А.К.,
проведения занятий
наблюдение,
ответственный по
внеурочной
собеседование
ВР
деятельности
29

4
неделя

1-9

Проверка ведения
Дневника.ру

4
неделя

4-9

1
неделя

1-9

1-2
неделя

3
неделя

1-9

Контроль подготовки
обучающихся к
процедурам по
независимой оценки
качества образования
(ВПР)
Март
Контроль за
проведением
родительских
собраний
Участие
обучающихся в
муниципальном туре
интеллектуальнотворческой игре
«Green Times»
(представление
экологического
проекта)
Выполнение плана
воспитательной
работы в классах

3-4
неделя

ГДО
1-9

3
неделя

7-8

4
неделя

1-9

4
неделя

1-9

Обзорный
просмотр
состояния
Персональный
Анализ,
посещение уроков

Сафарова Л.М.,
зам.директора

Персональный
посещение

Подобреева А.К.,
ответственный по
ВР

Тематический
работа с
одарёнными
детьми

Сафарова Л.М.,
зам.директора,
Шлехт Л.С.,
ответственный
учитель

Тематический
анализ,
посещение
классных часов
Коллективное
Персональный
посещение
уроков, Анализ и
занятий в рамках обсуждение на
методической недели: педсовете
«Формирование
и
развитие
функциональной
грамотности
учащихся на уроках и
во
внеурочной
деятельности
как
важнейшее
условие
повышения качества
образования».
Проведение
Тематический
школьного этапа
работа с
Конкурса проектов
одарёнными
обучающихся «Шаг в детьми
будущее»
Выполнение учебного Обзорный
плана за 3-ю четверть проверка
документации
Проверка ведения
Обзорный
Дневника.ру
просмотр

Сафарова Л.М.,
зам.директора,
Птухина Е.Н.,
директор

Подобреева А.К.,
ответственный по
ВР
пед.коллектив,
Сафарова Л.М.,
зам.директора

Сафарова Л.М.,
зам.директора,
ответственный
учитель
Сафарова Л.М.,
зам.директора
Сафарова Л.М.,
зам.директора
30

4
неделя

1
неделя

7-8

2
неделя

Контроль подготовки
обучающихся к
процедурам по
независимой оценки
качества образования
(ВПР)
Апрель
Участие
обучающихся в
муниципальном этапе
конкурса проектов
«Шаг в будущее»
Контроль за
деятельностью ММО
учителейпредметников

состояния
Персональный
Сафарова Л.М.,
Анализ,
зам.дректора,
посещение уроков Птухина Е.Н.,
директор

Тематический
работа с
одарёнными
детьми

Сафарова Л.М.,
зам.директора,
ответственный
учитель

Персональный
Выполнение
плана работы
ШМО,
оформление
протоколов
Обзорный
проверка
документации
Персональный

Сафарова Л.М.,
зам.дректора,
Птухина Е.Н.,
директор

Тематический
анализ

3
неделя

1-9

Выполнение рабочих
программ

4
неделя

1-9

1-3
неделя

1-9

Обобщение
мониторинга
учителей по УУД
Май
Промежуточная
итоговая аттестация

1
неделя

Участие в НПК для
детей с ОВЗ

Анализ итогов
участия

2
неделя

1-9

Ведение
документации

Обзорный
просмотр

3
неделя

1-9

Тематический
анализ

4
неделя

1-9

Выполнение учебного
плана и планов
воспитательной
работы на II
полугодие
Организация летнего
отдыха
Июнь

Фронтальный
работа лагеря

Сафарова Л.М.,
зам.дректора,
Птухина Е.Н.,
директор
Сафарова Л.М.,
зам.директора,
учительпредметник
Сафарова Л.М.,
зам.дректора,
Птухина Е.Н.,
директор
Сафарова Л.М.,
зам.директора,
Подобреева А.К.,
ответственный по
ВР
Кузнецова Т.В.,
начальник лагеря

Прием отчетности

Тематический
анализ
Обзорный

Сафарова Л.М.,
зам.директора
Сафарова Л.М.,

1
неделя
2

Проверка классных

Сафарова Л.М.,
зам.директора
Сафарова Л.М.,
зам.директора

неделя
3
неделя

журналов и пр.
документации
Подведение итогов
работы ОУ

просмотр
состояния
Контроль
качества,
публичный отчет

зам.директора

Сроки

Ответственные

Сафарова Л.М.,
зам.директора

11. Управление образовательной организацией
11.1. Педагогические советы
№

Вопросы

Анализ работы ОО за 2020-2021 учебный
31 августа 2021 г
год и задачи на 2021-2022 учебный год
Тематический педсовет: «Анализ работы
ОО за 2021-2022 учебный год. Перспективы
развития. Условия повышения качества
образования обучающихся»
Планирование работы школы в 2021-2022
учебном году
Учебный план школы на 2021-2022 учебный
год
Порядок аттестации пед. работников.
сентябрь-октябрь

2.
3.
4.
5.

Диагностика адаптация обучающихся 1
класса к начальной школе и 5 класса к
основной школе.

Итоги проведения школьного этапа
октябрь-ноябрь
всероссийской олимпиады школьников,
входных контрольных работ, процедур по
независимой оценке качества образования по
функциональной грамотности
Преемственность дошкольного, начального
ноябрь
и основного общего образования как фактор,
обеспечивающий успешное освоение ООП
ДО, НОО и ООО
Итоги УВР за I четверть
ноябрь

10.

Итоги УВР за I полугодие
декабрь
Тематический педсовет: «Формирование и
развитие
функциональной
грамотности
учащихся на уроках и во внеурочной
деятельности как важнейшее условие
повышения качества образования».
Реализация ФГОС ООО и ФГОС ОВЗ

11.

Итоги УВР за III четверть

Сафарова Л.М.,
зам. директора
Птухина Е.Н.,
директор
Сафарова Л.М..
зам. директора
Сафарова Л.М.,
зам. директора
Сафарова Л.М..
зам. директора
Подобреева А.К.,
ответственный по
ВР, кл.рук.1, 5 кл.
Сафарова Л.М.,
зам. директора

Сафарова Л.М.,
зам. директора
Сафарова Л.М.,
зам. директора
Сафарова Л.М.,
зам. директора

Сафарова Л.М.,
зам. директора

февраль

13.

Тематический педсовет: «Новые подходы к
воспитанию обучающихся в соответствии с
Программой воспитательной работы и
Стратегией воспитания»
Анализ реализации ФГОС в 5-9 классах.

14.

Итоги методической работы школы за год

Допуск обучающихся 9 класса к ГИА

16.

Допуск обучающихся к промежуточной
аттестации

17.

Итоги УВР за 4-ю четверть

18.

Перевод обучающихся 2-7 классов

12.

Подобреева А.К.
ответственный по
ВР

май

Сафарова Л.М.,
зам. директора
Сафарова Л.М.,
зам. директора,
Шлехт Л.С.,
руководитель
ММО
Сафарова Л.М.,
зам.директора
Сафарова Л.М.,
зам. директора
Сафарова Л.М.,
зам. директора
Сафарова Л.М.,
зам. директора

11.2. Совещания при директоре
№
Повестка
п/п
сентябрь
1. Инструктаж по ведению и оформлению
школьной документации (журналы, личные
дела)
2. О режиме ОУ на новый учебный год
3. Постановка на внутришкольный учёт детей
«группы риска», «трудных» и их семей
4. Организация горячего питания в школе
5. Организация проведения учёта детей в
возрасте от 0 до 18 лет
6. Курсовая подготовка педагогов в 2021 –
2022 учебном году
7. Организация итоговой аттестации
обучающихся
9 класса
8. Планирование работы школы по
обеспечению пожарной и
антитеррористической безопасности
9. Об организации группы продлённого дня
октябрь
1. О ведении школьной документации
(результаты проверки ведения Дневника.ру,
личных дел)

Ответственный
Сафарова Л.М., зам.директора
Птухина Е.Н., директор
Птухина Е.Н.,
директор
Кузнецова Т.В.,
ответственный по ПП
Птухина Е.Н., директор
Птухина Е.Н., директор
Сафарова Л.М., зам. директора
Сафарова Л.М., зам. директора
Птухина Е.Н., директор
Птухина Е.Н., директор
Птухина Е.Н., директор

2. Мониторинг посещаемости обучающихся 19 классов
3. Анализ планов воспитательной работы
классных руководителей
4. Мероприятия по Программе повышения
качества образования
5. Состояние работы по профилактике
правонарушений
6. О профилактике детского дорожного
травматизма
7. Аттестации педагогических работников в
2021– 2022 учебном году
8. Состояние работы по подготовке к ГИА
(составление индивидуального плана
работы учителей предметников,
разработка индивидуальных маршрутных
листов обучающихся 9 класса по подготовке
к ОГЭ по обязательным предметам и
предметам по выбору)
ноябрь
1. О ведении школьной документации
(результаты проверки ведения Дневника.ру)
2. Состояние работы внеурочной деятельности
3. Об организации дежурства учащихся и
уучителей
4. Соблюдение правил и норм санитарно –
гигиенического режима в школе.
5. О результатах работы по индивидуальным
маршрутным листам обучающихся 9 класса
по подготовке к ОГЭ по обязательным
предметам и предметам по выбору
декабрь
1. О подготовке к государственной итоговой
аттестации: организация повторения, итоги
классно – обобщающего контроля в 9 классе
2. Состояние работы по профориентации в
школе в 9 классе
3. Подготовка и график проведения
новогодних мероприятий
4. Организация и контроль качества горячего
питания
5. Посещаемость обучающихся 1- 9 классов
6. Инструктаж по ОТ и ТБ и поведение в ЧС
во время проведения новогодних и
рождественских мероприятий

Кузнецова Т.В.,
ответственный по ПП
Подобреева А.К.,
ответственный за организацию ВР
Птухина Е.Н., директор
Кузнецова Т.В., ответственный по ПП
Бокунова Д.С., руководитель отряда
ЮИД
Сафарова Л.М., зам. директора
Сафарова Л.М., зам. директора,
учителя-предметники

Сафарова Л.М., зам. директора
Подобреева А.К., ответственный за
организацию ВР
Птухина Е.Н., директор
Птухина Е.Н., специалист по охране
труда
Сафарова Л.М., зам. директора

Сафарова Л.М., зам. директора
Подобреева А.К., ответственный за
организацию ВР
Птухина Е.Н.. директор
Птухина Е.Н., директор
Сафарова Л.М., зам. директора
Птухина Е.Н., специалист по ОТ

январь
1. Итоги оценки качества образования 1 – 4
классах, 5 – 9 классах за 2 четверть 2021 –
2022 учебного года.
Итоги проверки смыслового чтения во 1 – 5
классах
2. Состояние школьной документации
3. Состояние работы с учащимися и семьями
«группы риска»
февраль

Сафарова Л.М., зам. директора

Сафарова Л.М., зам. директора
Кузнецова Т.В., ответственный по ПП

1. О проведении месячника гражданскопатриотической работы
2. Соблюдение ТБ на уроках химии, физики,
биологии, технологии, информатике.
Своевременность проведения инструктажей
по ТБ с обучающимися
3. О ходе курсовой переподготовки и
аттестации учителей
март

Подобреева А.К., ответственный за
организацию ВР
Птухина Е.Н., специалист по ОТ

1. Итоги контроля состояния школьной
документации: Дневник.ру, журналы по
внеурочной деятельности и
дополнительному образованию
2. Контроль по подготовке к ОГЭ
обучающихся 9 класса:
рациональная организация учебного
процесса в 9 классе на этапе подготовки к
итоговой аттестации

Сафарова Л.М., зам. директора

3. Организация работы по изучению ПДД и
профилактике ДДТТ

Бокунова Д.С., руководитель отряда
ЮИД

4. Посещаемость занятий обучающимися 1- 9
классов
5. Формирование учебного плана. Анализ
результатов анкетирования
6. Состояние горячего питания в школе
7. О комплектовании фонда библиотеки
учебной и методической литературой на
новый учебный год
8. Анализ результатов диагностического
тестирования учащихся 9 класса по
обязательным предметам и предметам по
выбору
9. Основные направления организации
сотрудничества классных руководителей с
родителями

кл. руководители

Сафарова Л.М.. зам. директора

Сафарова Л.М., зам. директора

Сафарова Л.М., зам. директора
Птухина Е.Н., директор
Бенерт К.В., педагог- библиотекарь
Сафарова Л.М., зам. директора

Подобреева А.К., ответственный за
организацию ВР

апрель
1. Итоги внутренней оценки качества
образования за 3 четверть 2021– 2022
учебного года.

Сафарова Л.М., зам. директора

2. Итоги контроля состояния преподавания в
начальной школе
3. Итоги контроля состояния школьной
документации: результаты проверки
Дневника.ру, дневников обучающихся 1-9
классов
4. О результатах деятельности педагогов
по педагогической поддержке участия
обучающихся в муниципальных и
региональных конкурсах, акциях
5. Нормативно – правовая база проведения
государственной итоговой аттестации в
2021-2022 учебном году
6. Примерное распределение учебной нагрузки
на 2021 – 2022 учебный год.
7. О ходе выполнения профилактических
мероприятий, направленных на
предупреждение несчастных случаев с
учащимися
8. О подготовке празднования Победы в ВОВ

Сафарова Л.М., зам. директор
Сафарова Л.М., зам. директора

Сафарова Л.М., зам. директора

Сафарова Л.М., зам. директора
Птухина Е.Н., директор
Кузнецова Т.В., ответственный по ПП

Подобреева А.К., ответственный за
организацию ВР

май
1. Анализ готовности учащихся 9 класса к
итоговой аттестации (по результатам
промежуточных аттестаций,
репетиционного тестирования)
2. Контроль своевременного прохождения
учебных программ обучающимися 9 класса
3. Оценка достижений планируемых
результатов в 1-7 классах
4. Аттестация педагогов в новом учебном году
5. Формирование заявки на курсы повышения
квалификации в 2021 – 2022 учебном году
6. Подготовка к празднику «Последний
звонок»
7. Об организации работы летнего
оздоровительного лагеря
8. Об организации летнего отдыха детей и
оздоровлении, о профилактике
безнадзорности в летний период
9. Организация летней практики обучающихся
5 – 9 классов
10. Итоги проверки Дневника.ру
11. Итоги контроля состояния школьной

Сафарова Л.М., зам. директора

Сафарова Л.М., зам. директора
Сафарова Л.М., зам. директора
Сафарова Л.М., зам. директора
Сафарова Л.М., зам. директора
Подобреева А.К., ответственный за
организацию ВР
Кузнецова Т.В.. ответственный по ПП
Кузнецова Т.В., ответственный по ПП
Птухина Е.Н., директор
Сафарова Л.М., зам. директора
Подобреева А.К., ответственный за
36

12.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

документации (о выполнении планов
воспитательной работы, мониторинг уровня
воспитанности)
О правилах безопасного поведения
обучающихся в дни школьных каникул
Май - июнь
Итоги внутренней оценки качества
образования
Об итогах летней оздоровительной
кампании
Итоги ГИА
Своевременность и правильность
оформления личных дел обучающихся
О профилактике несчастных случаев на
водоёмах
О награждении педагогов по итогам
учебного года
О проведении Выпускных в ГДО и 9 классе

организацию ВР
Кузнецова Т.В., ответственный по ПП
Сафарова Л.М., зам директора
Кузнецова Т.В., ответственный по ПП
Сафарова Л.М., зам директора
Птухина Е.Н., директор
Кузнецова Т.В., ответственный по ПП
Птухина Е.Н., директор
Подобреева А.К., ответственный за
организацию ВР

11.3. План мероприятий по профилактике безнадзорности, правонарушений,
преступности и наркомании среди несовершеннолетних
Одной из главных задач на учебный год является функционирование школьной службы
медиации ( примирения).
Приоритетные направления в профилактической работе:
-раннее выявление и работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении или
находящихся в сложной жизненной ситуации;
-обеспечение обязательности общего образования для несовершеннолетних (сокращение
(отсутствие) пропусков занятий без уважительных причин);
- обеспечение качества образования (сокращение (отсутствие) неуспевающих по итогам года);
- увеличение доли педагогов, повысивших свою компетенцию в вопросах работы с
обучающимися с девиантными, делинквентными, аддиктивными формами поведения.
№

1.1

1.2

Содержание
деятельности

Сроки
исполнения

Ответственные,
привлекаемые к
работе
1.Организационные мероприятия
Разработка планов
сентябрь
Ответственный по
взаимодействия школы с
ПП-Кузнецова Т.В.
ОМВД, ГИБДД, ОНДиПР .
Организация
в течение года Ответственный по
профилактической работы
ПП- Кузнецова Т.В.
в школе через
Зам.директора по ВР
информирование классных
– Подобреева А.К.
руководителей, педагогов,
учащихся и их родителей
по вопросам:

Отметка о
выполнении

1.3

1.4

1.5

2.1

- защита от преступных и
иных посягательств;
-профилактика
безнадзорности и
правонарушений;
-профилактика
социального
благополучия;
-профилактика
ВИЧ\СПИДа, наркомании,
токсикомании,
употреблении ПАВ,
алкоголизма;
-сохранение здоровья,
формирование ЗОЖ;
-профилактика
инфекционных
заболеваний;
-профилактика дорожнотранспортного
травматизма;
-профилактика нарушений
правил дорожного
движения;
-профилактика нарушений
правил пожарной
безопасности;
-профилактика
экстремизма,
межнациональных и
межконфессиональных
отношений и др.
Организация деятельности
Совета профилактики
школы

в течение года

Зам.директора по
УВР- Сафарова Л. М.
Ответственный по
ПП-Кузнецова Т.В.

Информационно –
в течение года Ответственный по
методическое
ПП-Кузнецова Т.В.
сопровождение классных
руководителей по
профилактике
правонарушений
Разработка комплексного
сентябрь
Ответственный по
плана мероприятий по
ПП-Кузнецова Т.В.
организации правового
воспитания учащихся
2. Контрольно - аналитическая деятельность
Изучение и оценка
ежемесячно
Ответственный по
деятельности классных
ПП-Кузнецова Т.В.
руководителей в части
38

2.2

профилактики
безнадзорности,
правонарушений,
преступлений среди
учащихся
Мониторинг данных об
учащихся часто и
длительно пропускающих
учебные занятия

постоянно

Ответственный по
ПП-Кузнецова Т.В.;
Классные
руководители 1-9
классов: Ткач Е.А.,
Бенерт К.В., Шлехт
Л.С., Бокунова Д.С.,
Карасева М. Н.,
Гумерова О.Н.

Сверка данных об
ежемесячно
Ответственный по
учащихся, стоящих на
ПП-Кузнецова Т.В.
учёте в ПДН, ТКДН
3.Методическое сопровождение классных руководителей, педагогов
по профилактике правонарушений
3.1 Организация
В течение года Ответственный по
методических совещаний
ПП-Кузнецова Т.В.
для классных
Ст.инспектор ПДН
руководителей, педагогов
Храпунова Н.И.
сотрудник ГАУ
"ЦСПСиД г.
Полевского"
3.2 Организация обмена
В течение года Зам.директора по
опытом классных
УВР- Сафарова Л. М.
руководителей и педагогов
по направлению
«Профилактика» (круглые
столы)
4. Формирование ЗОЖ, профилактика зависимостей, распространения ВИЧ-инфекции
2.3

4.1

Организация
профилактических
мероприятий в школе в
рамках:
-Всемирного дня борьбы
со СПИДом (1 декабря);
-Всемирного дня без
табака(31 мая);
-Международного дня
отказа от курения (20
ноября);
-Всемирного Дня здоровья
(7 апреля);
-Всемирного дня борьбы
против туберкулеза (24
марта);

Декабрь
Май
Ноябрь
Апрель
Март

Зам.директора по
ВР— Подобреева
А.К.,
ответственный по
ПП-Кузнецова Т.В.
классные
руководители:
Ткач Е.А., Бенерт
К.В., Шлехт Л.С.,
Бокунова Д.С.,
Карасева М. Н.,
Гумерова
О.Н.,Кузнецова Т.В.

Май
39

4.2

4.3

4.4

4.5

4.7

-Международного дня
семьи (15 мая).
- День солидарности
борьбы с терроризмом (3
сентября);
- Международный день
борьбы со
злоупотреблением
наркотическими
средствами и их
незаконным оборотом (26
июня).
Анкетирование педагогов,
родителей и учащихся
образовательного
учреждения по проблемам
ВИЧ-инфекции

Издание информационных
материалов (листовок) по
профилактике ВИЧинфекции для
распространения среди
жителей села
Проведение социально –
психологического
тестирования учащихся на
выявление фактов
употребления ими
наркотиков и токсических
средств.
Проведение лекций для
классных руководителей
по профилактике
правонарушений,
связанных с незаконным
употреблением и оборотом
наркотических,
психоактивных веществ и
алкоголя.
Проведение
информационных
совещаний для педагогов с
приглашением
сотрудников ГУЗ СО
«Психиатрическая

Сентябрь
Июнь

Декабрь-май

Ответственный по
ПП-Кузнецова Т.В.
классные
руководители:
Ткач Е.А., Бенерт
К.В., Шлехт Л.С.,
Бокунова Д.С.,
Карасева М. Н.,
Гумерова
О.Н.,Кузнецова Т.В.

В течение года

Ответственный по
ПП-Кузнецова Т.В.
Актив школы

Сентябрь

Ответственный по
ПП-Кузнецова Т.В.
Педагог – психолог
Бенерт К.В.

Сентябрь ноябрь

Ответственный по
ПП-Кузнецова Т.В.
Ст.инспектор ПДНХрапунова Н. И.,
сотрудник
госнаркоконтроля

Октябрь ноябрь

Ответственный по
ПП-Кузнецова Т.В.

4.8

4.9

4.1
0

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

больница №8»
Участие в проведении
ФевральОтветственный по
Всероссийской
ноябрь
ПП-Кузнецова Т.В.
антинаркотической
профилактической
Акции «За здоровье и
безопасность наших
детей»
Участие в проведении
Октябрь - май Ответственный по
Всероссийской акции
ПП-Кузнецова Т.В.
«Стоп ВИЧ/СПИД»
по профилактике
социально опасных
заболеваний (ВИЧ, СПИД)
Участие в проведении
Апрель - ноябрь Ответственный по
Всероссийской
ПП-Кузнецова Т.В.
межведомственной
Зам.директора по
комплексной оперативно –
ВР— Подобреева
профилактической
А.К.
операции «Дети России 2021».
5.Работа с несовершеннолетними и семьями, находящимися в
социально опасном положении
Выявление
Постоянно
Ответственный по
несовершеннолетних и
ПП-Кузнецова Т.В.
семей, находящихся в
классные
социально опасном
руководители:
положении, составление
Ткач Е.А., Бенерт
карт, передача их в ТКДН
К.В., Шлехт Л.С.,
Бокунова Д.С.,
Карасева М. Н.,
Гумерова
О.Н.,Кузнецова Т.В.
Выполнение мероприятий, В течение года Ответственный по
адресованных школе в
ПП-Кузнецова Т.В.
ИПР, разработанных
ТКДН.
Представление в ТКДН
По запросу
Ответственный по
информации о
ТКДН
ПП-Кузнецова Т.В.
выполнении мероприятий
ИПР.
Участие в
Апрель –ноябрь Ответственный по
профилактической
ПП-Кузнецова Т.В.
операции «Подросток»
инспектор ПДН –
Храпунова Н. И.,
УУП Ахметзянова Т.
Н.
Контроль занятости
Зам.директора по ВР
неблагополучных детей и
– Бокунова Д.С.,
подростков во внеурочное
классные
время.
руководители:
41

Ткач Е.А., Бенерт
К.В., Шлехт Л.С.,
Бокунова Д.С.,
Карасева М.
Н.,Гумерова О.Н.
ответственный по
ПП-Кузнецова Т.В.
6. Профилактика экстремизма, терроризма, межнациональных и
межконфессиональных отношений
6.1 Разработка плана
Сентябрь
Администрация
антитеррористических мер
школы
в школе.
6.2 Проведение учебных
Май, сентябрь
Администрация
тренировок
школы
6.3 Разработка плана
сентябрь
Зам. директора по
мероприятий по
ВР–Подобреева А.К.,
профилактике
экстремизма, терроризма и
гармонизации
межнациональных и
межконфессиональных
отношений
6.4 Проведение мероприятий,
В течение года Зам.директора по
направленных на
ВР– Подобреева А.К.,
распространение и
классные
укрепление культуры
руководители:
мира, продвижение
Ткач Е.А., Бенерт
идеалов взаимопонимания,
К.В., Шлехт Л.С.,
терпимости.
Бокунова Д.С.,
Информирование
Гумерова О.Н.,
учащихся о многообразии
Карасева М. Н.
национальных культур,
представленных УФО.
6.5 Проведение лекций для
В течение года Зам.директора по ВР
родителей по вопросам
– Подобреева А.К.,
профилактики
классные
противодействия
руководители:
дискриминации и
Ткач Е.А., Бенерт
экстремизму,
К.В., Шлехт Л.С.,
профилактики ксенофобии
Бокунова Д.С.,
Гумерова О.Н.,
Карасева М. Н.
7. Профилактика правонарушений в области дорожного движения.
7.1 Оформление
Август
Ответственный по
информационных уголков
ПП-Кузнецова Т.В.
по ПДД, нанесение
руководитель
разметки учебного
отряда ЮИД –
перекрёстка.
Гумерова О.Н.
7.2

Обновление
информационных

Ежемесячно

руководитель
отряда ЮИД –
42

материалов для родителей
и несовершеннолетних в
уголках безопасности и на
информационных стендах
по безопасному
поведению на дорогах и
улицах
7.3

7.4

7.5

7.6

7.7

7.8

7.9

Организация и проведение
Всероссийского урока,
приуроченного ко Дню
знаний и посвященного
адаптации после летних
каникул, предупреждению
несчастных случаев,
связанных с различного
рода опасными
ситуациями, включая
дорожно-транспортный
травматизм
Участие в
профилактическом
мероприятии «Внимание,
дети!» с проведением
социальнопропагандистской акции в
местах массового
скопления людей в с.
Мраморское
Создание профильного
отряда ЮИД из числа
детей до 12 лет,
разработка плана работы
отряда ЮИД
Проведение
профилактического
мероприятия для
первоклассников
«Посвящение в пешеходы»

Занятие по разработке и
практическому
применению
маршрута
«Дом-Школа-Дом» среди
учеников
начальных
классов, ознакомление с
маршрутом родителей
Мероприятия
в рамках
Недели
безопасности
дорожного движения
Мероприятия,
приуроченные

Сентябрь

Бокунова Д.С.,
классные
руководители:
Ткач Е.А., Бенерт
К.В., Шлехт Л.С.,
Бокунова Д.С.
Карасева М. Н,
Гумерова О.Н.
Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.
сотрудник ОГИБДД
ОМВД России по
г.Полевскому

Август сентябрь

Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.

Сентябрь

Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.

Сентябрь, октябрь Руководитель

отряда ЮИДБокунова Д.С.
До 10 сентября

сентябрь
10 сентября

Руководитель
отряда ЮИД –
Бокунова Д.С.
классные
руководители:
Бенерт К.В., Шлехт
Л.С., Карасева М. Н.
Руководитель
отряда ЮИД –
Бокунова Д.С.
Руководитель
отряда ЮИД –
43

к
Единому
световозвращателя

дню

Бокунова Д.С.
Руководитель
отряда ЮИД –
Бокунова Д.С.
классные
руководители:
Ткач Е.А., Бенерт
К.В., Шлехт Л.С.,
Бокунова Д.С.,
Гумерова О.Н.,
Карасева М. Н.
сотрудник ОГИБДД
ОМВД России по
г.Полевскому

7.1
0

Проведение
профилактических бесед по
вопросам формирования
культуры безопасного
поведения на дорогах и
улицах среди воспитанников
и обучающихся

ежемесячно
по графику

7.1
1

Участие в родительских
собраниях образовательных
организаций с
демонстрацией видеороликов
по безопасности дорожного
движения, профилактике
детского дорожнотранспортного травматизма

в течение
учебного года по
отдельному
графику

7.1
2

Проведение акции
«Письмо водителю»,
посвященное Дню Белой
Трости

7.1
3

Участие в профилактических
мероприятиях «Внимание,
дети!», «Вниманиеканикулы!»,
«Рождественские
каникулы!», и др. с
проведением социальнопропагандистских акций в
местах массового скопления
людей в с. Мраморское в
каникулярный период и в
начале нового учебного года

август
ноябрь
декабрь
январь
март
май

Ответственный по
ПП-Кузнецова Т.В.
руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.

7.1
4

Проведение в школе
«Единого дня
профилактики»

октябрь
апрель

7.1
5

Участие в
профилактическом
мероприятии «Горка» с
проведением ежемесячных
социальнопропагандистских акций в
местах массового
скопления людей в с.
Мраморское

декабрь–
февраль

Ответственный по
ПП -Кузнецова Т.В.
сотрудники
ОГИБДД ОМВД
России по
г.Полевскому
Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.

7.1

Участие в профилактическом

не реже 3-х раз в

15 октября

Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.

Ответственный по
44

мероприятии «Родительский
контроль»

учебном году

7.1
7

Участие в конкурсе
сочинений среди
школьников,
посвященного Дню памяти
жертв ДТП
Организация
тестирования, в том числе
в онлайн формате,
учащихся по знанию ПДД
РФ
Проведение консультаций
для педагогов

1-20 ноября

7.1
8

7.1
9

7.2
0

7.2
1
7.2
2
7.2
3

7.2
4

7.2
5

Мероприятия,
посвященные созданию
движения юных
инспекторов движения
Проведение Открытых
уроков по безопасности
дорожного движения
Участие профильного
отряда ЮИД в городском
слете отрядов ЮИД
Участие в муниципальном
этапе областного конкурса
юных велосипедистов
«Безопасное колесо»
Проведение на базе
школьного летнего
оздоровительного лагеря
«Юность»:
- конкурса рисунков;
- конкурса
велосипедистов;
- викторин
Наполнение тематической
страницы сайта школы, в
том числе электронных
дневников обучающихся,
материалами,
направленными на

Январь

В течение года
( по графику
ОГИБДД ОМВД
России по
г.Полевскому)
6 марта

март-май
Апрель
Май

ПП -Кузнецова Т.В.
сотрудники
ОГИБДД ОМВД
России по
г.Полевскому.
Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.
Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.
учителя русского
языка и литературы
руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.
Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.
инспектор ГИБДД
Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.
Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.
Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.
Руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.

Июнь

Начальник
подразделения
городского летнего
лагеря на базе
школы, воспитатели
лагеря

Ежемесячно

Ответственный за
сайт – Гумерова
О.Н., руководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.
45

7.2
6

информирование
педагогов, родителей и
обучающихся по вопросам
детской дорожнотранспортной
безопасности
Осуществление
педагогического контроля
за использованием
учащимися начальных
классов светоотражающих
элементов на одежде

сентябрь
январь

Руководитель
отряда ЮИДРуководитель
отряда ЮИДБокунова Д.С.
классные
руководители 1-4
классов:
Бенерт К.В., Шлехт
Л.С., Карасева М. Н.

Обеспечение участия
В течение года Директор ОУ, зам.
директора по УВР
педагогического состава
Сафарова Л.М.
в обучающих семинарах,
конференциях, форумов,
курсах повышения
квалификации по
вопросам организации
работы по профилактике
детского дорожнотранспортного
травматизма, практике
обучения детей
безопасному поведению на
дороге
В течение
7.2 Оформление подписки на
Руководитель
учебного
года
8 периодические издания
отряда ЮИДпо вопросам
Бокунова Д.С.
профилактики детского
дорожно-транспортного
травматизма,
рекомендованные
МОиМП СО и ОГИБДД
ОМВД России по г.
Полевскому
8. Профилактика гибели и травматизма детей на пожарах, водных
объектах
7.2
7

8.1

Участие школы в
месячнике безопасности
детей.

8.2

Выступления сотрудников
МЧС на уроках
безопасности.

19 августа 20 сентября

В течение года

Руководитель отряда
ДЮП- Карасева М.
Н.
Ответственный по
ПП - Кузнецова Т.В.
сотрудники ОНДиПР
ГО Ревда,
ГО Дегтярск,

Полевского ГО

8.3

Разработка плана работы
школьной дружины юных
пожарных.
Работа школьного отряда
ДЮП.

8.4

Организация и проведение
Всероссийского урока,
приуроченного ко Дню
гражданской обороны

8.5

Участие школьного отряда
ДЮП в городском
конкурсе дружин юных
пожарных
Участие в городских
конкурсах детского
авторского творчества
противопожарной
направленности:

8.6

Сентябрь

Руководитель отряда
ДЮП- Карасева М.
Н.

В течение года
4 октября
1 марта

Учитель ОБЖ,
Бокунова Д.С.

Апрель

Руководитель отряда
ДЮП- Карасева М.
Н.

январьавгуст

Руководитель отряда
ДЮП- Карасева М.
Н.

май, июнь

Администрация
школы
Руководитель отряда
ДЮП- Карасева М.
Н.
классные
руководители:
Ткач Е.А.,
Бенерт К.В.,
Бокунова Д.С.,
Шлехт Л.С. Карасева
М. Н., Гумерова О.Н.
Руководитель отряда
ДЮП- Карасева М.
Н.
классные
руководители:
Ткач Е.А., Карасева
М. Н.
Бенерт К.В.,
Бокунова Д.С.,
Шлехт Л.С.,
Гумерова О.Н.
Руководитель отряда
ДЮП- Карасева М.
Н.

муниципального этапа
областного конкурса детскоюношеского творчества по
пожарной безопасности
«Неопалимая Купина»

8.7
8.8

Проведение в школе Дня
защиты детей
Информирование
учащихся и их родителей о
мерах обеспечения
пожарной безопасности и
ответственности за
нарушения правил
пожарной безопасности.

ежеквартально

8.9

Оформление уголков
пожарной безопасности и
систематическое
обновление в них
информации.

ежемесячно

8.1
0

Организация и проведение
школьным отрядом ДЮП
профилактических
мероприятий (бесед,
конкурсов, соревнований)

ежемесячно

8.1
1

8.1
2

8.1
3

по пожарной безопасности
для воспитанников ГДО,
учащихся и родителей
Демонстрация
мультфильмов,
видеороликов, учебных
видеофильмов по
пожарной безопасности.
Организация практических
занятий по отработке
действий в случае
возникновения пожара,
чрезвычайных ситуаций и
террористических актов.
Организация для
учащихся школы,
воспитанников ГДО
экскурсий в пожарноспасательные
подразделения

8.1
4

Создание рубрики
«Детская безопасность» на
сайте школы и
систематическое
обновление ее содержания

8.1
5

Проведение декадника
пожарной безопасности

8.1
6

Организация и проведение
тематического урока ОБЖ,
приуроченного ко Дню
пожарной охраны
Проведение
профилактических
мероприятий на базе
оздоровительного лагеря с
дневным пребыванием детей
«Юность»

8.1
7

9.1
9.2
9.3

ежемесячно

ежеквартально

По
возможности

ежемесячно

апрель

30 апреля

июнь

Руководитель отряда
ДЮП- Карасева М.
Н.
Администрация
школы

Руководитель отряда
ДЮП- Карасева М.
Н.
классные
руководители
Ткач Е.А., Карасева
М. Н.
Бенерт К.В.,
Бокунова Д.С.,
Шлехт Л.С.
Ответственный за
сайт ОО- Гумерова
О.Н., руководитель
отряда ДЮПКарасева М. Н.
Руководитель отряда
ДЮП- Карасева М.
Н.
Учитель ОБЖ,
Бокунова Д.С.
Начальник
подразделения

9. Защита прав и свобод несовершеннолетних
Приём граждан по личным
Еженедельно
Директор школы
вопросам
Анализ обращений
Июнь
Директор школы
граждан в ОУ
Информирование
По плану
Ответственный по
обучающихся и их
ПП- Кузнецова Т.В.
родителей по вопросам
классные
защиты прав и свобод
руководители
48

несовершеннолетних.

9.4

9.5

10.
1

10.
2

10.
3

10.
4

Ткач Е.А.,
Шлехт Л.С.
Бокунова Д.С.
Бенерт К.В. Карасева
М. Н., Гумерова О.Н.
Выявление фактов
В течение года Ответственный по
нарушения прав и свобод
ПП- Кузнецова Т.В.
несовершеннолетних,
классные
информирование
руководители Ткач
субъектов системы
Е.А., Карасева М. Н.
профилактики.
Шлехт Л.С.
Бокунова Д.С.
Бенерт К.В.,
Гумерова О.Н.
Проведение мероприятий
Декабрь
Ответственный по
в рамках недели Прав
ПП- Кузнецова Т.В.
человека
классные
руководители Ткач
Е.А., Карасева М. Н.
Шлехт Л.С.
Бокунова Д.С.
Бенерт К.В.,
Гумерова О.Н.
10. Работа по обеспечению обязательного общего образования
Работа по обеспечению
В течение года Зам.директора по
обязательного общего
УВР – Сафарова Л.
образования
М.
несовершеннолетними
гражданами, выявленными
как не получающие
образования.
Контроль продолжения
Сентябрь
Зам.директора по
образования учащимися,
УВР– Сафарова Л. М.
завершившими освоение
Ответственный по
общеобразовательной
ПП- Кузнецова Т.В.
программы основного
образования.
Рассмотрение на
В течение года Зам.директора по
заседаниях Совета
УВР– Сафарова Л. М.
профилактики вопросов в
Ответственный по
отношении детей, часто и
ПП- Кузнецова Т.В.
длительно пропускающих
классные
учебные занятия.
руководители
Информирование ТКДН.
Ткач Е.А.,
Шлехт Л.С.
Бокунова Д.С.
Бенерт К.В. Карасева
М. Н., Гумерова О.Н.
Организация учета
Декабрь Администрация
первоклассников
январь
школы
следующего учебного года
49

10.
5





Мониторинг
посещаемости учебных
занятий, положения в
семье в отношении детей,
на которых в ТКДН и ЗП
составлены
индивидуальные
программы

Ежеквартально

Ответственный по
ПП - Кузнецова Т.В.
классные
руководители Ткач
Е.А.,Карасева М. Н.
Шлехт Л.С.
Бокунова Д.С.
Бенерт К.В.,
Гумерова О.Н.

План работы Совета профилактики на 2021-2022 учебный год
Цель работы: защита прав и законных интересов обучающихся образовательной организации,
оказание педагогической, психологической помощи обучающимся, попавшим в сложную
жизненную ситуацию, разработка и реализация эффективных правовых норм по профилактике
и безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, разработка системы мер на
оказание помощи проблемным семьям.
Задачи работы:
выявление и устранение причин и условий, способствующих совершению преступлений,
правонарушений, антиобщественных действий, пропусков уроков без уважительной причины;
обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних «группы риска»
№
п/п
1.

Время
Направление работы
проведения
Сентябрь
1. Сверка списков
обучающихся, состоящих на
учёте в ПДН, ТКДН, ВШК.
2. Утверждение списков семей,
оказавшихся в социально
опасном положении.
3. Утверждение совместного
плана работы с ПДН ОМВД по
г. Полевскому
4. Создание Совета
профилактики, утверждение и
принятие плана работы Совета
профилактики.
5. Уточнение списков детей из
многодетных и неполных
семей, детей-инвалидов, детей
из малообеспеченных семей.
6. Информирование и
привлечение обучающихся
«группы риска» в кружки,
секции ДК с. Мраморское и
ПГО.
7. Индивидуальные беседы с
обучающимися, состоящими на
ВШУ, учете ПДН,ТКДН; с
обучающимися, чьи семьи

Форма
проведения
Изучение личных
дел учащихся,
определение
детей «группы
риска», беседы с
вновь
прибывшими
учащимися
Изучение
социальных
паспортов
классов

Отчетная
документация
Списки по
категориям

Планы
Приказ директора
Список

Беседы
Акты бесед

Октябрь

Ноябрь

находятся в социально –
опасном положении, не
желающими соблюдать Устав
школы, нарушителей норм
поведения на уроках и во
внеурочное время.
9. Участие в месячнике
«Безопасность детей». Сверка
списков обучающихся –
нарушителей ПДД в летний
период.
10. Посещение уроков в 5-ом
классе.
1. Контроль успеваемости и
посещаемости учащихся,
состоящих на всех видах
учетов.
2.Заслушивание обучающихся,
нарушивших Устав школы,
внутришкольные правила
поведения (по докладным
классных руководителей) с
приглашением инспектора
ПДН.
3. Занятость учащихся,
состоящих на учете, в
учреждениях дополнительного
образования, анализ проведения
свободного времени
школьниками, в том числе с
девиантным поведением,
оказание им помощи в выборе
занятий по интересам.
1. Профилактические беседы с
обучающимися,
неуспевающими по итогам I
четверти, часто и длительно
пропускающие занятия по
неуважительным причинам и их
родителями.
2. Рейды и посещение
неблагополучных семей.
Работа по представлениям
классных руководителей.
3. Посещение уроков в 7 и 9
классах с целью – «Работа с
трудными учащимися на
уроке».
4. Индивидуальные беседы с
обучающимися, состоящими на
ВШУ, учете ПДН,ТКДН; с

Отчет

Заседание Совета Протокол
профилактики

Изучение
Аналитическая
информационных справка
справок
классных
руководителей

Заседание Совета Протокол
профилактики

Акты
Аналитическая
справка
Акты бесед

Декабрь

Январь

Февраль

Март

обучающимися, чьи семьи
находятся в социально –
опасном положении, не
желающими соблюдать Устав
школы, нарушителей норм
поведения на уроках и во
внеурочное время.
1. Работа с учащимися и их
родителями, имеющими
пропуски без уважительных
причин. Приглашение
родителей на заседание Совета
профилактики, не
выполняющих обязанности по
воспитанию и обучению детей с
приглашением инспектора
ПДН.
2. Заслушивание
неуспевающих обуучюащихся
по предварительным итогам II
четверти. Работа с
неуспевающими учащимися по
результатам I полугодия.
3. Индивидуальные семейные
консультации.
4.Планирование работы с
обучающимися «группы риска»
на зимних каникулах.
1.Результаты анкетирования на
выявление жестокого
обращения с детьми.
2. Работа с обучающимися
девиантного поведения по
представлениям классных
руководителей.
3. Индивидуальные семейные
консультации (с родителями
учащихся, находящихся в
социально опасном положении).
1. Заслушивание обучающихся,
нарушающих правила
поведения в школе.
Приглашение на заседание
Совета инспектора ПДН.
2. Работа с учащимися,
имеющими пропуски по
неуважительным причинам,
неудовлетворительные оценки.
3. Работа по представлениям
классных руководителей.
1. Заседание по обсуждению

Заседание Совета Протокол
профилактики

Акт беседы
План

Анкетирование

Аналитическая
справка

Акт беседы

Заседание Совета Протокол
профилактики

Заседание Совета Протокол
52

Апрель

Май

работы с обучающимися,
неуспевающими в 3 четверти.
2. Заслушивание обучающихся,
нарушивших Устав школы,
внутришкольные правила
поведения (по докладным
классных руководителей).
1. Рейды и посещение
неблагополучных семей.
Работа по представлениям
классных руководителей.
2. Работа с учащимися и их
родителями, имеющими
пропуски без уважительных
причин и
неудовлетворительные оценки.
Приглашение родителей на
заседание Совета
профилактики, не
выполняющих обязанности по
воспитанию и обучению детей с
приглашением инспектора
ПДН.
3. Индивидуальные семейные
консультации (с родителями
учащихся, находящихся в
социально-опасном
положении).
1. Предварительная летняя
занятость учащихся, состоящих
на учете. 2.Составление плана
работы Совета на следующий
год.
3. Отчеты классных
руководителей по
индивидуальной работе с
«трудными» учащимися.
4.Выявление намерения детей
«группы риска» участвовать в
трудовой деятельности в летний
период.
5. Сбор предварительной
информации о продолжении
обучения и устройстве
выпускников 9-го класса.

профилактики

Рейд

Акт

Заседание Совета Протокол
профилактики

Акт беседы

Выездное
заседание Совета
профилактики в
администрацию
с. Мраморское

Анализ анкет
Проект плана
Отчеты

План внутришкольного контроля профилактической работы
Сроки

Класс

Цель проверки

Вид и формы

Ответственные
53

контроля
Сентябрь
1-2
недели

1-9

Мониторинг социальных
паспортов классов

Обзорный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

3-4
недели

1-9

Просмотр планов
воспитательной работы
классных руководителей в
части профилактики
безнадзорности,
правонарушений и
преступлений.
Коррекция планов
воспитательной работы в
соответствии с целевыми
установками школы.
Проведение родительских
собраний по мотивации
участия обучающихся в
СПТ, соблюдения ОЗ №73

Обзорный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Обзорный
(протоколы
родительских
собраний)

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

7,9

Октябрь
1-2
недели

1-9

3-4
недели

1-9

Мониторинг занятости
обучающихся, состоящих на
всех видах учета (ВШУ,
ПДН, ТКДН) в
дополнительном
образовании, в том числе
обучающихся с девиантным
поведением.
Посещение занятий
обучающимися (первых и
последних)
Просмотр журналов
инструктажей по ТБ
классных руководителей с
обучающимися перед
каникулами
Изучение и оценка
деятельности классных
руководителей в части
профилактики
безнадзорности,
правонарушений и
преступлений (ФЗ №120, ОЗ
№ 73) (посещение классных
часов, внеклассных
мероприятий)

Обзорный
(журналы по
дополнительному
образованию и
внеурочной
деятельности)

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Персональный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Обзорный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Обзорный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Зам. директора по ВР

1-9

Мониторинг посещаемости
занятий обучающимися,
состоящими на ВШУ (по
итогам Iчетверти)

Персональный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Ноябрь
7,9

1-9

5-9

5, 7, 9

5-9

1-9

Посещение уроков в 7 и 9
Тематический
классах «Состояние
обучения обучающихся
группы риска». Беседы с
классными руководителями.
Мониторинг занятости
Обзорный
обучающихся, состоящих на
всех видах учета (ВШУ,
ПДН, ТКДН) в
дополнительном
образовании, в том числе
обучающихся с девиантным
поведением.
Изучение и оценка
Тематический
деятельности классных
руководителей в части
профилактики
суицидального поведения
несовершеннолетних
(посещение классных часов,
внеклассных мероприятий)
Ведение документации
Документальный
классными руководителями
по работе с обучающимися,
состоящими на ВШУ
(индивидуальный план
профилактической работы)
Декабрь

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Посещение уроков в 5,7 и 9
классах «Состояние
обучения обучающихся
группы риска». Беседы с
классными руководителями.
Мониторинг данных об
обучающихся часто и
длительно пропускающих
учебные занятия (по итогам
II четверти)
Просмотр журналов
инструктажей по ТБ
классных руководителей с
обучающимися перед
каникулами

Тематический

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Обзорный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Тематический

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Просмотр протоколов
Обзорный
родительских собраний в
части рассмотрения вопросов
профилактики и
безопасности обучающихся
Мониторинг занятости
Обзорный
обучающихся, состоящих на
всех видах учета (ВШУ,
ПДН, ТКДН), в том числе
обучающихся с девиантным
поведением в зимние
каникулы.
Изучение и оценка
Тематический
деятельности классных
руководителей в части
профилактики детского
дорожно-транспортного
травматизма(посещение
классных часов, внеклассных
мероприятий)
Январь

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Изучение и оценка
деятельности педагога –
психолога в части
диагностики суицидального
поведения
несовершеннолетних по
итогам СПТ
Ведение документации
классными руководителями
по работе с обучающимися,
состоящими на ВШУ
(индивидуальный план
профилактической работы)
Февраль

Тематический

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Документальный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Посещение консультаций по
подготовке к ОГЭ

Персональный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

5-9

Посещение уроков «Работа с Тематический
обучающимися «группы
риска» на уроках»
Анализ работы классных
Тематический
руководителей по
организации посещаемости
занятий
Март

1-9

Просмотр журналов
инструктажей по ТБ

Ответств. по ПП

1-9

7,9

Обзорный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

1-9

обучающихся перед
каникулами
Мониторинг занятости
обучающихся, состоящих на
всех видах учета (ВШУ,
ПДН, ТКДН), в том числе
обучающихся с девиантным
поведением в весенние
каникулы.
Мониторинг данных об
обучающихся часто и
длительно пропускающих
учебные занятия (по итогам
III четверти)
Посещение консультаций по
подготовке к ОГЭ

Кузнецова Т.В.
Обзорный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Обзорный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Персональный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Тематический

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Обзорный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Персональный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Мониторинг занятости
обучающихся, состоящих на
всех видах учета (ВШУ,
ПДН, ТКДН), в том числе
обучающихся с девиантным
поведением в летние
каникулы: трудоустройство,
ЛОЛ.
Посещение консультаций по
подготовке к ОГЭ

Обзорный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Персональный

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

Мониторинг данных об
обучающихся часто и

Обзорный

Ответств. по ПП

Апрель
1-9

1-9

Мониторинг деятельности
классных руководителей в
части работы по пропаганде
ЗОЖ (посещение классных
часов, внеклассных
мероприятий)
Мониторинг занятости
обучающихся, состоящих на
всех видах учета (ВШУ,
ПДН, ТКДН) в
дополнительном
образовании, в том числе
обучающихся с девиантным
поведением.
Посещение консультаций по
подготовке к ОГЭ
Май

1-9

длительно пропускающих
учебные занятия (по итогам
IV четверти)

Кузнецова Т.В.

Ведение документации
Документальный
классными руководителями
по работе с обучающимися,
состоящими на ВШУ
(индивидуальный план
профилактической работы)
Изучение и оценка
Тематический
деятельности классных
руководителей в части
профилактики детского
дорожно-транспортного
травматизма (посещение
классных часов, внеклассных
мероприятий)
Анализ эффективности и
Тематический
результативности
профилактической
деятельности классных
руководителей

Ответств. по ПП
Кузнецова Т.В.

План работы школьной службы примирения
Цель: способствовать обучению школьников методам регулирования конфликтов
Задачи:
- отработать навыки применения восстановительных технологий на практике;
- развивать правовые знания учащихся;
- создать условия успешной социализации несовершеннолетних правонарушителей, снижение
количества правонарушений через внедрение модели реализации восстановительных
технологий в систему профилактики правонарушений несовершеннолетних.
№ п/п

Мероприятие

Сроки
реализации

Ответственные

Предполагаемый
результат

Администрация
школы

Анализ текущей
деятельности,
планирование
дальнейшей работы
службы

Организационно-методическая деятельность
1.

Совещание участников
ШСП.
Планирование текущей
деятельности.
Определение целей и
задач.
Утверждение плана
работы на 2021-2022
год.

Сентябрь 2021г.

Создание стенда ШСП и
размещение
информации о службе

Тематические уроки
«Реклама деятельности
школьной службы
примирения»

Ноябрь декабрь 2021

Изготовление и
распространение
буклетов по работе
ШСП.

В течение года

Размещение
дополнительной
информации о ШСП на
сайте школы

Ноябрь 2021 г.

Подготовка отчета,
заключения о работе
служб примирения

По запросу

Проведение рабочих
заседаний состава ШСП
Участие в семинарах,
совещаниях,
направленных на
повышение
квалификации в сфере
деятельности ШСП

В течение года

Участие в заседаниях
МО руководителей
школьных служб
примирения города,
области
Участие в заседаниях
суда в качестве
свидетеля, в ТКДН и ЗП
– в качестве эксперта.

10.

1 полугодие
2021-2022 г.

Информированность
участников
образовательного
процесса о работе
службы
Информированность
участников
образовательного
процесса о работе
службы.
Информированность
участников
образовательного
процесса о работе
службы.
Ответственные за Информированность
информационную участников
часть сайта
образовательного
процесса о работе
службы.
Администрация Защита законных
школы
интересов
несовершеннолетних
Администрация
школы

Мониторинг
деятельности
Повышение
квалификации
сотрудников службы

По плану
управления
образования

РМК УО

Обмен опытом.
Повышение
квалификации
сотрудников службы

По запросу

Администрация

Защита законных
интересов
несовершеннолетних

По плану
управления
образования,
«Ладо»

Организация работы актива ШСП
11.

Привлечение
волонтеров.
Психологический
практикум на
знакомство с
волонтерами

Октябрь 2021 г.

Зам. по ВР

Мотивация
участников для
деятельности в
ШСП.

12.

Проведение классных
часов по
конструктивным
выходам из
конфликтных ситуаций

В течение года

Классные
руководители

13.

Анкетирование
обучающихся по
выявлению причин
конфликтов

Февраль 2022

Классные
руководители

Снижение числа
конфликтов в школе,
использование
конструктивных
способов их
разрешения
Аналитическая
справка

Работа с родителями
15.

Консультирование
родителей (законных
представителей)

В течение года

16.

Проведение
родительских собраний
на тему:
«Конструктивные
выходы из конфликтных
ситуаций»

17.

Подготовка и выдача
рекомендаций,
получение согласия
родителей на
проведение
восстановительных
программ

По запросу

В течение года
и по мере
необходимости

Администрация,
Реабилитация
педагогиучастников
психологи, ШСП конфликтной
ситуации
Классные
Психологическое
руководители,
просвещение
педагогизаконных
психологи, ШСП представителей –
конфликтные
ситуации и способы
их разрешения
Педагоги,
психолог

Согласия законных
представителей на
проведения ВП.
Разработанные
рекомендации

Восстановительные программы
18.

Сбор заявок, случаев
для рассмотрения ШСП

В течение года

Администрация

19.

Сбор информации о
ситуации, с которой
организуется
восстановительная
процедура. Анализ
документов.
Проведение
восстановительных
программ.

В течение года

ШСП, педагогпсихолог

В течение года

ШСП, педагогпсихолог

Реализация
восстановительных
программ

Контроль за
выполнением
восстановительных
программ

По итогам
проведения
каждого случая

ШСП, педагогпсихолог

Соблюдение
условий договора

20.

21.

Составление базы
данных о
конфликтах в школе
Полная информация
о ситуации

22.

Проведение программ
примирения по
запросам инспекторов
ПДН ОВД с
предоставлением
последним отчетов о
проведенной
восстановительной
работе.

В течение
учебного года
по запросам.

Администрация

Реализация
восстановительных
программ

11. 4. План работы по гармонизации межнациональных и межконфессиональных
отношений
№

Название мероприятия

Сроки

Ответственный

Курс «Основы духовно-нравственной
культуры народов России»

Еженедельно 1 ч в
неделю, 5 класс

Курс "Основы религиозных культур и
светской этики"

Еженедельно 1 ч в
неделю, 4 класс

Ответственный
по ВР, учитель
ОДНКР
Зам. директора,
учитель ОРКСЭ

Встречи с представителями храма Иоанна
Предтечи
с. Мраморское

В течение года

Руководитель
школьного музея

Мероприятия к Дню Пожилого человека и к
Дню Учителя

Сентябрь-октябрь

Классный час, посвященный
Международному Дню солидарности в
борьбе с терроризмом

04.09.2021

Мероприятия ко Дню народов Среднего
Урала

10.09. 2021-

Ответственный
по ВР,
классные
руководители,
актив
Ответственный
по ВР, классные
руководители,
учитель истории
Ответственный
по ВР, учитель
обществознания,
руководитель
школьного
музея, классные
руководители
Ответственный
по ВР, классные
руководители
Ответственный
по ВР, классные
руководители,
учитель истории

17.09.2021

Участие в городских встречах ветеранов
педагогического труда, тружеников тыла и
ветеранов ВОВ
Мероприятия ко Дню народного единства

В течение года

02.11.202111.11.2021

10.

Всероссийский день ходьбы ("Спорт для
всех наций")

03.10.2021

11.

Организация работы отрядов "ЮИД",
"ДЮП", «Родники»

В течение года, по
отдельным планам

12.

Родительские собрания в классах по планам
классных руководителей

В течение года

13.

Единый день профилактики

15.10.2021

14.

Мероприятия ко Дню милосердия

09.11.202113.11.2021

, руководитель
школьного музея
Ответственный
по ВР, учитель
физкультуры
Ответственный
по ВР,
руководители
отрядов
Ответственный
по ВР, классные
руководители
ответственный
по ПП
Ответственный
по ВР, классные
руководители,
актив
Классные
руководители,
учитель истории
и
обществознания
Классные
руководители

15.

Беседы "Молодежный экстремизм и
молодежная субкультура"

По планам кл.
руководителей
5-9 классы

16.

Инструктажи по соблюдению ПДД, ПБ и
предупреждению терроризма и
экстремизма.

1 раз в четверть

17.

Встречи с представителями различных
конфессий и общественных организаций, а
также с представителями ГИБДД, МЧС,
ПДН

В течение года

18.

Участие в городских мероприятиях в рамках
фестиваля "Самоцветы" в направлениях
"Творчество", "Спорт", "Интеллект"

В течение года

19.

Ярмарка-презентация профессиональных
образовательных организаций "Дороги,
которые мы выбираем"
Мероприятия ко Дню Героев Отечества,
Российской Конституции и Дню прав
человека.

Октябрь

Ответственный
по ПП

Декабрь

Ответственный
по ВР, классные
руководители,
учитель истории
и
обществознания

20.

Ответственный
по ВР и
ответственный
по ПП,
руководители
профильных
отрядов
Заместители
директора по
УР,
Ответственный
по ВР, учитель
физкультуры

21.

Мероприятия в рамках Месячника по
гражданско – патриотическому воспитанию
День памяти о россиянах, исполнявших
служебный долг за пределами Отечества
День защитника Отечества.
Фестиваль военно-патриотической песни.

Февраль

22.

Участие в мероприятиях ДК с. Мраморское
и сельской библиотеки

В течение года

23.

Мероприятия к Международному женскому
Дню

Март

24.

Мероприятия к Всемирному Дню здоровья

Апрель

25.

Тематические выставки книг в школьной
библиотеке
Экскурсии по достопримечательностям
с. Мраморское и ПГО

В течение года

27.

Акция "Забота" (помощь пожилым людям,
труженикам тыла и ветеранам ВОВ)

В течение года

28.

Участие в мероприятиях, посвященных
Пасхе, проводимых храмом села

Апрель

29.

Мероприятия ко Дню весны и труда, Дню
Победы

Май

30.

Мероприятия ко Дню защиты детей
(праздник "Дружба народов", рисунки на
асфальте)

30.05.2022

В течение года

Ответственный
по ВР,
классные
руководители,
учитель истории
и
обществознания,
учитель
физкультуры
Ответственный
по ВР, классные
руководители
Ответственный
по ВР, классные
руководители,
актив
Ответственный
по ВР, классные
руководители,
учитель
физкультуры
Библиотекарь
Ответственный
по ВР,
руководитель
школьного музея
Ответственный
по ВР,
классные
руководители,
актив
Руководитель и
актив школьного
музея
Ответственный
по ВР, классные
руководители
Ответственный
по ВР,
классные
руководители,
актив

План работы с учащимися по профилактике экстремизма и терроризма
№

Название мероприятия

Сроки

Просмотр тематических документальных
фильмов, роликов, направленных

В течении года

Ответственный
Классные
руководители
63

на формирование установок толерантного
отношения в молодежной среде
2.

В течении года

Классные
руководители

Тематические классные часы и беседы

Обновление материалов информационного
стенда по профилактике экстремистских
проявлений среди учащихся «Будьте
терпимы!»

В течение года

Ответственный
по ВР

Организация и проведение мероприятий,
направленных на предупреждение
проявлений экстремизма и асоциального
поведения среди учащихся

В течение года

Классный час, посвященный
Международному Дню солидарности в
борьбе с терроризмом

04.09.2021

Организация проверки библиотечного
фонда на наличие материалов
экстремистского характера, использования в
образовательном процессе Интернет ресурсов, несовместимых с
воспитательными и образовательными
задачами
Диагностическая работа по выявлению
учащихся, склонных к участию в
неформальных молодежных группировках,
проведение индивидуальной работы по
профилактике экстремизма
Участие в воспитательных мероприятиях
школьного, муниципального уровня

Сентябрь

Ответственный
по ВР,
классные
руководители,
актив
Ответственный
по ВР, классные
руководители,
учитель истории
Ответственный
по ВР,
руководитель
школьного
музея,

октябрь

В течении года

10.

Тематические выставки работ учащихся,
направленные на развитие межэтнической
интеграции и профилактику проявлений
экстремизма в школьной среде
-«Мир на планете – счастливы дети!»;
- «Мы такие разные, и все-таки мы вместе»

Сентябрь, декабрь

11.

Участие в мероприятиях, посвященных Дню
Победы

май

12.

Классные родительские собрания по
вопросам воспитания культуры
толерантности "Формирование
толерантного поведения в семье".

В течение года

Психолог

Ответственный
по ВР, классные
руководители
Учитель ИЗО

Ответственный
по ВР, классные
руководители
Ответственный
по ВР, классные
руководители

13.

Разработка и выпуск памяток для родителей
по профилактике экстремизма.

В течение года

14.

Проведение совместных мероприятий по
противодействию экстремизма совместно с
работниками правоохранительных органов
(по согласованию).

В течении года

15.

Встреча с работниками
правоохранительных органов по вопросу
ответственности за участие в
противоправных действиях.

В течении года

Ответственный
по ВР, классные
руководители
Ответственный
по ВР,

Ответственный
по ВР

11.План воспитательной работы
Цель : создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных
качеств
учащихся, их социализации и адаптации в обществе.
Задачи:
1)воспитание любви к родной школе, к малой родине, формирование гражданского самосознания,
ответственности за судьбу Родины;
2)воспитание нравственности на основе народных традиций;
3)развитие творческих, познавательных способностей учащихся;
4)формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формирование
потребности к саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире;
5)создание условий для сохранения здоровья, физического развития;
6)Воспитание негативного отношения к вредным привычкам;
Направление работы:
-организация интересной, содержательной внеурочной деятельности;
-обеспечение нравственного, духовного, интеллектуального, эстетического, культурного развития,
а также саморазвития личности ребенка;
-организация работы по патриотическому, гражданскому воспитанию;
-развитие творческих способностей и творческой инициативы учащихся и взрослых;
-развитие ученического самоуправления;
-развитие коллективно-творческой деятельности;
-организаци работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения учащихся;
-организация работы с одаренными учащимися;
-приобщение учащихся к здоровому образу жизни.

Общешкольные традиционные мероприятия:
Мероприятия
- День Знаний
- Праздник «Дом, в котором мы живем» (открытие)
- Праздник «Посвящение в первоклассники»
- Осенний Легкоатлетический Кросс

Сроки
Сентябрь

Выставка осенних букетов
Всероссийский день трезвости
День пожилого человека
Выставка овощей «Дары урожая»
День Учителя. День самоуправления
День Матери
День народного единства
Всемирный день отказа от курения
День Героев Отечества
Новогодние мероприятия
Всемирный день борьбы со СПИДом
День Конституции РФ
День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг
за пределами Отечества
День защитника Отечества
Фестиваль военно-патриотической песни
День Св. Валентина
Лыжня России
Международный женский день
Всемирный день воды
Масленица
Весенний легкоатлетический кросс
День Космонавтики
Пасха
Военно-спортивная игра «Зарница»
День здоровья
Праздник весны и труда
День Победы
Последний звонок
Праздник «Дом, в котором мы живем» (закрытие)
«Школа выживания»
День славянской письменности
День защиты детей
Выпускной вечер
День России
Дни воинской славы России
Акция «Тимуровская помощь»
Трудовые десанты

Октябрь
Ноябрь

Декабрь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь
В течение года

План воспитательной работы на 2021-2022 учебный год
Сроки

Общешкольные мероприятия

Воспитательные
мероприятия в классных
коллективах

3 неделя (21– 26)

Месячник безопасности дорожного движения

2 неделя (14 – 19)

1 неделя (1-5)

Сентябрь
1. Торжественная линейка, посвященная
Дню знаний
2. Праздник «Дом, в котором мы живем»
3. Единый классный час, посвященный
Международному Дню солидарности в
борьбе с терроризмом (03.09.)
4.Выставка книг ко Дню солидарности в
борьбе с терроризмом .
5. Общешкольный классный час «День
окончания Второй мировой войны».
6. Участие в муниципальном конкурсе
лучших экспедиционных отрядов.

1. Оформление уголков
государственной символики.
2. Оформление уголков
безопасности.
3.Знакомство с Уставом
школы, с приказом о режиме
работы школы.
4. Беседа-Инструктаж с
учащимися
1-9 кл. по соблюдению ПДД,
ПБ, предупреждению
терроризма и экстремизма.

1. Общешкольная линейка (План
мероприятий на четверть).
2. Осенний легкоатлетический кросс
3. Развлекательная программа «Игры
народов Среднего Урала»
4. День национальной кухни.
5. Проведение профилактического
мероприятия для первоклассников
«Посвящение в пешеходы»
6. Городской туристический слет
«Золотая осень»
7. Участие в муниципальном проекте
«Путешествие с Коньком Горбунком»

1. Комплектование
обучающихся в направления
внеурочной деятельности.
2. Выборы актива
школы,класса.
3. Беседы, посвященные
Международному дню
распространения грамотности
(08.09.)
4. Составление и оформление
схем «Безопасный путь домшкола-дом».

1. Выставка «Чудо овощи»
2. Посвящение первоклассников в юные
пешеходы.
3.Беседа к дню работника лесного
хозяйства «Правила поведения в лесу».
4. Областная акция «День чтения -2020».
5. Городской спортивный праздник на
призы ОО «Попечительский совет ПГО»
6. Муниципальный этап областного
конкурса художественного конкурса
«Читалочка» 1-4 класс

1. Анкетирование «Уровень
воспитанности»
2. Работа с дневниками
учащихся.
3. Подготовка классных
уголков.
4. Классные часы по
антикоррупционной
безопасности.

3
нед
еля
(19
–
24)

Месячник противопожарной безопасности

2 неделя (12 – 17)

1 неделя (1 – 3)

4 неделя (28 – 30)

1. Смотр классных уголков.
2. Всероссийский день бега «Кросс
наций»
3.Областная акция тотального чтения
(28.09)
4.Веселые старты (1-4кл)
5.Праздник «Осинины» (1-4 кл.)
6. Всемирный День Интернета.
Оформление стенда в ИБЦ.
7. 125 лет со дня рождения русской
писательницы Анастасии Ивановны
Цветаевой (1894–1993). Выставка книг.
Октябрь
1. Общешкольная линейка.
2. Акция «Милосердие», посвященная
Дню пожилого человека.
3. Выпуск школьных газет к Дню
учителя.
4. Концерт, посвященный Дню
учителя(03.10.)
5. Акция «Внешний вид школьника».
6. 125 лет со дня рождения поэта Сергея
Александровича Есенина (1895–1925).
Выставка книг.
7.День бадминтона (1-4кл.)
8. 2 октября - День гражданской обороны.
Учебная эвакуация

1. Подготовка к Акции
«Милосердие», посвященной
Дню пожилого человека
2. Подготовка поздравлений
ко Дню Учителя.
3. Классные часы по
предупреждению травматизма
на Ж.Д.

1. Поздравление подшефных
пенсионеров с Днем пожилого
человека.
2. Поздравление подшефных
учителей, ветеранов
педагогического туда.
3. Беседы по соблюдению
режима дня школьника,
внешнего вида, культуры
поведения.
4. Профореинтационные
классные часы «2 октября День профессиональнотехнического образования»

1. Смотр классных уголков.
2. Конкурс рисунков «Правила движения
достойны уважения».
3. Турнир «Кожаный мяч»
4. Конкурс семейного рисунка «Огоньдруг, огонь-враг!»
5. Проведение «Единого дня
профилактики»
6. 4 октября - Всемирный день защиты
животных. Проведение акции «Спасите
наши души»
7. 6 октября - Всероссийский урок
"Экология и энергосбережение" в рамках
Всероссийского фестиваля
энергосбережения #ВместеЯрче
8.Муниципальный этап облостного
конкурса ИЗО «Дорогами добра»

1. Классные часы «Всемирный
день защиты животных».
2. Беседа по правовому
воспитанию.
3. Встреча с инспектором
ПДН.

1.День интернета. Всероссийский урок
безопасности школьников в сети Интернет

1. Определение плана на
каникулы.
68

Классные часы с
приглашением сотрудников
ГИБДД.
3.22 октября — 150 лет со дня рождения 3. Классные часы по
писателя, лауреата Нобелевской премии
соблюдению ПДД, ПБ,
по литературе (1953) Ивана
антикоррупционной
Александровича Бунина (1870–1953)6
безопасности, поведение на
конкурс чтецов основной школы «Читаем ЖД транспорте и
Бунина»
предупреждению терроризма.
4. Урок памяти (День памяти политических
4. Трудовой десант. Акция
репрессий)
«Чистый класс».
5. Памятки о поведении на ЖД путях.
2. 125-летие со дня рождения великого

4 неделя (26 –
04)

русского поэта Сергея Александровича
Есенина .

Каникулы

3 неделя(9 – 14)
Неделя
2 неделя (04 – 07)
предпринимательства
Месячник мероприятий по формированию ЗОЖ
Месячник по профориентации «Дороги, которые мы выбираем»

Ноябрь
1. Общешкольная линейка. (План
мероприятий на четверть).
2. Выступление отряда ДЮП перед
воспитанниками детского сада и учащимися
начальных классов «Как предупредить
несчастье?»
3. ноября - День народного единства:
выставка книг, общешкольный классный
час.
4.Городской этап активистов школьных
музеев.

1. Беседы по нравственно духовному воспитанию
школьников.
2. «Мы вместе – в этом наша
сила!» - классные часы,
посвящённые Дню народного
единства.

1.Акция «Сбереги жизнь», посвященная
Дню памяти жертв ДТП.
2. Викторина для учащихся 5 – 6 классов
«При пожаре, как один, знаем номер 01»
3.Муниципальный этап областного
конкурса патриотической песни.

1. Беседы ко Дню памяти жертв
ДТП.
2. Классный час на тему
«Единство многообразия» (День
толерантности)

4 неделя(16 – 21)
Неделя энергосбережения
5 неделя (23 – 28)

1. Конкурс рисунков «Мы против курения»
(1 – 9 кл.).
2. Акция, посвященная Всемирному дню
отказа от курения (8 – 9 кл.) (20.11).
3. Общешкольный классный час 24 ноября 290-летие со дня рождения А.В. Суворова
4. Рейды по выявлению школьников,
нарушающих правила дорожного движения.
Рассмотрение итогов.

1.Профилактическая беседа «Что
такое профилактическое
правонарушение»
2. Классные часы «День словаря»

1. Праздничное мероприятие, посвященное
Дню матери .
2. Фотовыставка «Моя мама…»
3. 28 ноября — 140 лет со дня рождения
поэта Александра Александровича Блока
(1880–1921): выставка книг.
4. Просмотр и обсуждение фильма «Дорога
без опасности»

1. Праздничные классные
мероприятия, посвященные Дню
Матери (с приглашением
родителей).
2. Изготовление
поздравительных открыток и
сочинений ко Дню Матери.

Месячник ЗОЖ
Областной рейд «Горка»

1 неделя (1 – 5)
Профилактическая неделя

Декабрь
1. Общешкольная линейка.
2. Профилактическая неделя «Мы за ЗОЖ»,
посвященная Всемирному дню борьбы со
СПИДом. (1 – 9 кл) выставка социальных
плакатов, буклетов, брошюр
3. Международный день инвалидов (03.12) 5
декабря - Международный день
добровольца в России. Шефская помощь
ветеранам, труженикам тыла, детям войны.
4. Мероприятия, посвященные Дню Героев
Отечества, Дню Неизвестного солдата.
5. Рейд «Светоотражающие элементы» 6.
декабря — 195 лет со дня рождения поэта
Алексея Николаевича Плещеева (18251893): выставка книг

1.Классные часы посвященные
Дню Героев Отечества, Дню
неизвестного Солдата.
2. . Беседы «Мои права и
обязанности».

2 неделя (07 – 12)
Неделя прав человека
3 неделя (14– 19)
4 неделя (21 – 30)

2.
3.
4.

1.Лыжная эстафета (5 – 9 кл).
2. Деловая игра «Права и обязанности
ребенка» (5 – 9 классы).
3. 12 декабря — День Конституции
Российской Федерации. Оформление стенда
о новых статьях конституции.
4. Общешкольный классный час,
посвященный Дню Российской
Конституции и Дню прав человека. (12.12)
5. Муниципальный чемпионат по
робототехнике и конструированию (34класс)

3. Классные часы , посвященные
Дню Героев Отечества (09.12)

1. Акция «Чистая школа, чистый класс»
2. Подготовка театрализованного
новогоднего представления.
3. Анкетирование учащихся на знание
правил дорожного движения
4. Создание и распространение памяток об
осторожном передвижении по скользкой
дороге.

1. Классные часы по
гармонизации межнациональных
отношений.
2. Инструктажи по ПДД, ПБ и по
предупреждению терроризма и
экстремизма, поведение на ЖД
транспорте.

1.Общешкольная линейка (Итоги
полугодия).
2.Выступление отрядов ДЮП
«Пиротехника», ЮИД на родительских
собраниях. Акция «Рождественские
каникулы». Выпуск памяток для родителей
3.Встречи с представителями МЧС
России по г. Полевскому, ГИБДД.
4.Новогоднее театрализованное
представление
5. 30 декабря — 115 лет со дня рождения
детского писателя и поэта Даниила
Ивановича Хармса (Ювачев) (1905–1942):
выставка книг

1. Беседы «Использование
пиротехнических средств».
2. План на каникулы.
3. Новогодние классные
праздники с родителями.

5.
6.

Январь
71

1
недел
я

КАНИКУЛЫ

2021 год

1.Общешкольная линейка. (План на
четверть).
2. Подготовка стенгазеты «Дорога.
Транспорт. Пешеход»
3. День детского кино
4.Литературный конкурс «Проба Пера» (49кл)

1.Классные часы «О доброте и
милосердии».
2. Посещение музеев.
3. Игры народов мира на свежем
воздухе.

1. Лыжная эстафета (3 – 4 кл).
2. Викторина «Дорожные приключения»
3. 12 января — 145 лет со дня рождения
американского писателя Джека
Лондона(1876–1918): выставка книг
4.Экологический форум «Мы живем в
краю родном» 3кл, 5-7кл.
5.Военизированная игра «Зарничка»
муниципальный этап 3-4 классы
1. Праздник зимних забав.
2. Конкурс рисунков «Зима - волшебница»
(1 – 4 кл.)
3. 27 января - День полного освобождения

1. Классные часы по здоровому
образу жизни.
2. Походы в зимний лес.

Ленинграда от фашистской блокады (1944
год)Общешкольное мероприятие.

Декада лыжного спорта

1 неделя (1 – 6)

4 неделя (25 – 30)

3 неделя (18– 23)

2 неделя (11– 16)

Профилактическая операция «Рождественские каникулы»

4. Международный день памяти жертв
Холокоста (27.01)
5.Выстовка –календарь «Путешествие по
сказам П.П. Бажова»
6.Тестирование по знанию ПДД РФ
7. V шахматный турнир «На встречу
победе» 1-4 классы.
Февраль
1. Общешкольная линейка «Открытие
месячника по гражданско –
патриотическому воспитанию».
2. Встреча с работниками ОМВД «Есть
такая профессия родину защищать»
(профориентация учащихся 9 класса.)
3. Всероссийский творческий конкурс
сочинений «Есть такая профессия Родину
защищать».
4.Оформление стенда и подборка лит-ры
«А ты патриот?
5. Выставки рисунков «Детские шалости с
огнём»
6. Конкурс фотографий «Книгомер»

1.Классные часы по
профилактике вредных
привычек.
2. Беседы «Административная
ответственность
несовершеннолетних за
совершение за совершение
правонарушений»

1. Классные часы «Я – патриот
своего государства».
2. Просмотр фильмов в рамках
проекта «100 лучших фильмов»
(патриотической
направленности)

Месячник Защитников Отечества

2 неделя (8 – 13)
3 неделя (15 – 20)
4 неделя (22 – 27)

1. Викторина, посвященная Дню
защитника Отечества (начальные классы).
2. День Св. Валентина.
3. Акция «Письмо солдату».
4. 15 февраля — 115 лет со дня рождения
татарского поэта Мусы Джалиля (1906–
1944): выставка книг
5.Муниципальный этап.
6.муниципальный этап «Юные знатоки
Урала» (6класс)
7. «Каменный пояс» (79кл,муниципальный)
1. День памяти о россиянах, исполнявших
служебный долг за пределами Отечества
(15.02)
2. Общешкольный урок с представителями
«Союза офицеров г. Полевского».
3. Шефство над памятниками
односельчанам, погибшим в ВОВ.
4. Фестиваль военно-патриотической
песни(1 – 9 кл.)
5. Добровольческий проект «Посылка
солдату».
6. «Лыжня России».
7. 23 февраля — День защитника
Отечества: выставка, конкурс рисунков
«Они защищали наше Отечество»
8. Исторический квест «Моя история» (67кл, муниципальный)
1. Митинг и акция «Свеча памяти»,
посвящённая Дню защитника Отечества.
2. Конкурсно-игровая программа «Я бы в
армию пошел…» с проведением
тематической дискотеки.
3.Конкурс сочинений «Я бы в армию
пошел»
4. Военно-патриотическая игра «Зарница»
5. Акция «Горка по всем правилам»
6.Муниципальный эта по лыжным гонкам
«Пионерская правда»

1. Классные часы, посвященные
Дню российской науки (8
февраля)
2. Беседа об этике, культуре
поведения, нравственности
«Страна многонациональная».

1. Классные часы, посвященные
Дню Защитника Отечества.
2. Встречи с воинами-афганцами.
3. Акция «Тимуровская
помощь».

1.Классные часы по
патриотическому воспитанию,
встречи с ветеранами ВОВ и
военнослужащими.
2. Народное гуляние
«Масленица».
3. Международный день родного
языка (21.02) Акция «Говорим
правильно»

Март

1 неделя (1 – 6)
2 неделя (9– 13)
3 неделя (15 – 20)
каникулы 2230

1.Общешкольная линейка.
2. 1 марта - Всемирный день гражданской
обороны. Эвакуация.
3..3 марта — Всемирный день чтения
вслух. Марафон громких чтений.
4. Акция «Звезда Тимура» (оказание
помощи по уборке снега ветеранам и
пенсионерам).
5. Рейд по школе «Выполнение правил
ПБ»
6. Городская военно-спортивная игра
«Зарница» (5-9кл)

1. Классные часы «Воинская
слава России» (День народного
подвига)
2. Проведение бесед, круглого
стола
«Человек и закон»

1. Выставка рисунков «Славим женщину!»
2. Праздничный концерт, посвященный
Международному женскому дню.
3.Конкурс стихотворений собственного
сочинения «Любите женщину».
4. Учебный фильм «Правила для
велосипедиста»
5.Муниципальный этап Всероссийского
конкурса «Живая классика»
6.Городской конкурс хореографических
коллективов «Яркие краски танца»
1. Общешкольная линейка. (Итоги
четверти).
2.Профилактическое мероприятие
«Внимание каникулы» Памяткаобращение «Перед каникулами»
3.24–30 марта — Неделя детской и
юношеской книги (выставка книг из
семейных библиотек, акция «Прочитанной
книге – новый дом»)
4. Городской спортивный праздник на
призы ОО «Попечительский совет ПГО»
5. Муниципальный этап Всероссийских
соревнований по шахматам «Белая ладья»

1. Поздравление учителей,
праздники для мам, классные
вечера, посвященные 8 Марта.
2. . Классные часы по
соблюдению ПДД, пожарной
безопасности, ЖД безопасности
и предупреждению терроризма, а
также поведение у водоемов

1.Проведение инструктажа по
правилам безопасности перед
каникулами. 2.Организационные
классные часы. Итоги
успеваемости.
Трудовой десант. Акция «Чистый
класс».

КАНИКУЛЫ
Апрель

Месячник безопасности
Месячник по профориентации «На пути школы к профессии!»
Месячник по благоустройству территории школы

1 неделя (1 – 10)
2 неделя (12 – 17)
3 неделя (19– 24)
4 неделя (26 – 30)

1. Общешкольная линейка. (План на
четверть).
2. Всемирный День Здоровья (07.04)
3.2 апреля — Международный день
детской книги. «Литературный герой» —
конкурс на лучший костюм литературного
героя. Обязательное условие: защита
своего костюма: прочитать отрывок из
произведения.
4. Фестиваль современного танца «Живи,
танцуя»

1. Классные часы по пожарной
безопасности, ДДТТ, личная
безопасность.
2. «Растем здоровыми» (влияние
физической культуры на
здоровье).
3. Тестирование «ПДД знай и
всегда их соблюдай!».

1. Общешкольная линейка
2. Профилактический рейд отряда ДЮП
3. Профилактический рейд отряда ЮИД по
селу с целью выявления нарушителей
ПДД.
4. Весенний легкоатлетический кросс
5. 60-летие полета в космос Ю.А. Гагарина.

1. Классные часы, посвященные
Дню Космонавтики.
2. Беседы по нравственному
воспитанию.

День космонавтики. Гагаринский урок
"Космос - это мы"

6. Познавательно-игровая программа «К
космическим далям!»
1. Общешкольная линейка.
2. День победы русских воинов князя
А.Невского над немецкими рыцарями на
Чудском озере (18.04)
3. День Земли. Выпуск листовок по охране
природы (22.04)

1. Беседы, классные часы по
экологическому воспитанию
«Берегите природу».
2. Анкетирование «Уровень
воспитанности»

1. День пожарной охраны. Тематический
урок ОБЖ (30.04) Выступление отряда
ДЮП
2.Профилактическое мероприятие
«Подросток»
3. Конкурс рисунков «Сказочные
дорожные знаки»

1. Классные часы по
антикоррупционной
безопасности.
2. Дни воинской славы - уроки
мужества.
3.Профилактическая беседа «О
недопустимости совершения
правонарушений общественного
порядка».

Май

Месячник мероприятий по формированию ЗОЖ

1 неделя (3 – 8)
2 неделя (10 – 15)
3 неделя (17 – 22)
4 неделя (24 – 29)

1. Общешкольная линейка.
2. Праздник весны и труда.
3. Акция «Чистый школьный двор».
4. Шефство над памятниками
односельчанам, погибших в годы ВОВ.
5. Создание портретной галереи «У
победы наши лица».
6. Конкурс ЭССЕ «Я знаю много войне…»

1. Классные часы по экологотрудовому воспитанию.
2. Игры народов мира.
3. Поздравление тружеников
тыла ВОВ на дому.

1. Участие в праздничном шествии и
сельском митинге, посвященном Дню
Победы.
2. Весёлые старты (1 – 2 кл).
3. Оформление инсталляции и книжной
выставки ко Дню Победы в ВОВ
4. Общешкольный классный час. 800-летие со

1. Классные часы по
патриотическому воспитанию
«Согрей теплом души своей».
2. Круглый стол «Терроризм –
угроза личности, обществу и
государству».

дня рождения князя Александра Невского
(13.05)
5. 15 мая - Международный день семьи.

Мероприятие, посвященное Дню семьи
«Моя семья – моя радость».
1. Общешкольная линейка.
2. Встречи с инспекторами ГИБДД и ПДН.
4. Конкурс рисунков по пожарной
безопасности, по безопасности поведения
на дорогах и улицах.
5. Интерактивный общешкольный урок
«Когда закончилась война»
6. Лекция для родителей «Как защитить
ребёнка от дорожно- транспортных
происшествий»
1. Общешкольная линейка (Итоги года).
2. Заключительный праздник «Дом, в
котором мы живем».
3. Областное профилактическое
мероприятие «Внимание, дети!»
4. Городской конкурс юных
велосипедистов «Безопасное колесо».
5. Общешкольный урок «День славянской
письменности и культуры» (24.05)
6. Праздник «Последний звонок»

1.Классные часы, посвященные
100-летие со дня рождения А.Д.
Сахарова
2. Беседы по предупреждению
различных видов зависимостей.

1. Классные часы-инструктажи
по ПДД, ПБ, безопасности на ЖД
транспорте и переходе, по
предупреждению терроризма и
экстремизма.
2. Беседы о поведении на воде и
вблизи водоемов.

Июнь
Месячник мероприятий по формированию ЗОЖ

1. 1 июня - Международный день защиты детей
2. Выпускной вечер
3. День Русского языка – Пушкинский день России
(06.06)
4. День России (22.06)
5. День памяти и скорби – день начала Великой
Отечественной войны

1. Работа на пришкольном
участке.
2. 1. Классные часы-инструктажи
по ПДД, ПБ, безопасности на ЖД
транспорте и переходе, по
предупреждению терроризма и
экстремизма.
2. Беседы о поведении на воде и
вблизи водоемов.

План внутришкольного контроля по Воспитательной работе
Сроки

Класс

1
1-9
неделя

Цель проверки
Сентябрь
Просмотр планов
воспитательной работы с
классом.
Коррекция планов
воспитательной работы в
соответствии с целевыми
установками школы.

4
5-9
неделя

Занятость обучающихся 1-9
классов в работе творческих
объединений, спортивных
секций.
Отследить занятость
обучающихся во внеурочное
время.
Журналы учета занятий в
системе дополнительного
образования, внеурочной
деятельности.
Своевременное заполнение и
соблюдение единых
требований при ведении
журналов.
Организация ученического
самоуправления

1
1-9
неделя

Октябрь
Составление социального
паспорта школы.

2
1-9
неделя

3
1-9
неделя

2
5-9
неделя

Работа классных
руководителей по
предупреждению ДТП.
Содержание, форма,
результативность работы по

Вид и формы
контроля

Ответственные

Обзорный
проверка и
утверждение.

Ответственный
за организацию
ВР

Тематический
Текущий

Ответственный
за организацию
ВР

Персональный
Просмотр журналов

Ответственный
за организацию
ВР

Тематический

Ответственный
за организацию
ВР

Тематический
Персональный
Текущий.
Тематический
Персональный
Текущий.
Посещение
классных

Ответственный
за организацию
ВР
Ответственный
за организацию
ВР

3
1-9
неделя
4
1-9
неделя

1
5-9
неделя

2-3
1-9
неделя классы

4
1-9
неделя

1
5-9
неделя
2
1-9
неделя

3
1-9
неделя
4
1-9
неделя

предупреждению детского
дорожно- транспортного
травматизма.
Проверка планов
мероприятий с учащимися
на осенние каникулы.
Мониторинг
результативности участия
обучающихся в
мероприятиях различного
уровня.
Ноябрь
Анализ работы органов
самоуправления по
организации и проведению
общешкольных
мероприятий. Уровень
творческой активности
обучающихся
Оценка эффективности
работы классных
руководителей, педагогов
предметников по
патриотическому и
гражданскому воспитанию

часов, внеклассных
мероприятий.
Персональный.
Текущий
Тематический.
Текущий

Тематический
Текущий

Ответственный
за организацию
ВР

Персональный.
Текущий.
Посещение единых
классных
часов, внеклассных
мероприятий.

Ответственный
за организацию
ВР

Проверка дневников
Обзорный
учащихся.
Проверка культуры
оформления дневника,
наличие сведений об
учащихся и их родителях.
Выставление оценок
учителями предметниками.
Наличие подписей родителей
и классных руководителей.
Декабрь
Контроль организации
Тематический
дежурства в школе.
Текущий
Проверка классных уголков.
Обновления тематических
стендов в учебных
кабинетах.
Проверка планов
мероприятий с учащимися
на зимние каникулы.
Мониторинг
результативности участия
обучающихся в

Ответственный
за организацию
ВР
Ответственный
за организацию
ВР

Тематический
Текущий
Тематический
Персональный
Текущий
Тематический
Текущий

Ответственный
за организацию
ВР

Ответственный
за организацию
ВР
Ответственный
за организацию
ВР
Ответственный
за организацию
ВР
Ответственный
за организацию
ВР
78

мероприятиях различного
уровня.

1-2
1-9
неделя

Январь
Мониторинг уровня
воспитанности учащихся

3
1-9
неделя

Анализ общешкольных
мероприятий за I полугодие

4
7-9
неделя

1
1-9
неделя

2-3
1-9
неделя
4
1-9
неделя

1
1-9
неделя
2
1-9
неделя
3
1-9
неделя
4
1-9
неделя

1
1-9
неделя

2-3
1-4
неделя

Анкетирование
Тематический.

Работа по обеспечению
Тематический
выполнения требований к
Персональный
внешнему виду
обучающихся
Февраль
Проверка дневников учащихся. Обзорный
Проверка культуры
оформления дневника, наличие
сведений об учащихся и их
родителях. Выставление
оценок учителями
предметниками. Наличие
подписей родителей и
классных руководителей.
Анализ проведения занятий
Персональный
внеурочной деятельности
наблюдение,
собеседование
Анализ работы классных
Посещение классных
руководителей по
часов. Тематический
профилактике экстремизма
Персональный
терроризма
Текущий
Март
Контроль за проведением
Персональный
родительских собраний
посещение
Проверка протоколов
Тематический.
родительских собраний
Персональный.
Проверка выполнения плана Тематический
воспитательной работы в
анализ, посещение
классах
классных часов
Проверка планов
Тематический.
мероприятий с учащимися
Персональный.
на весенние каникулы.
Апрель
Работа по обеспечению
Тематический
выполнения требований к
Персональный
внешнему виду
обучающихся
Организация физкультурно- Тематический
массовой работы и работы по Текущий
пропаганде ЗОЖ

Ответственный
за организацию
ВР
Ответственный
за организацию
ВР
Ответственный
за организацию
ВР

Ответственный по
ВР

Ответственный
по ВР
ответственный
по ВР

ответственный
по ВР
ответственный
по ВР
ответственный
по ВР
ответственный
по ВР

ответственный
по ВР
ответственный
по ВР
79

4
5-9
неделя

Работа классных
руководителей по
формированию
экологического воспитания

Тематический
Персональный
Текущий

ответственный
по ВР

Тематический
анализ

Ответственный
по ВР

Тематический
анализ

Ответственный
по ВР

Фронтальный
работа лагеря

Начальник
лагеря
Ответственный
по ВР

Тематический
анализ
Обзорный
просмотр состояния

Ответственный
по ВР
Ответственный
по ВР

Контроль качества,
публичный отчет

ответственный
по ВР

Май
1
1-9
неделя

2
1-9
неделя
3-4
1-9
неделя

Мониторинг
результативности участия
обучающихся в
мероприятиях различного
уровня.
Выполнение планов
воспитательной работы в
учебном году
Организация летнего отдыха

Июнь
1
неделя
2
неделя

3
неделя

Прием отчетности по ВР
Проверка журналов
внеурочной,
дополнительного
образования и пр.
документации
Подведение итогов
воспитательной работы в
учебном году

Программа
профориентационной работы с обучающимися
Современный этап развития общества характеризуется высоким динамизмом,
качественными сдвигами во всех областях жизни. Социальный прогресс, возрастание роли науки и
техники, рост культуры требует усиления творческой активности личности, организованности,
дисциплины, повышения требовательности к себе и своей деятельности. Ориентация в
окружающем мире, способность применить свои способности с учетом своих интересов и нужд
общества является главным фактором успешности человека, его самореализации и успешности
жизни.
Все это возможно, если помочь ребенку определить для себя ценностные ориентиры,
научить выделять цели и способы их достижений, развивать внутренний контроль,
саморегулирование деятельности и поведения.
80

Именно стремление к самореализации является мотивом успешного человека. Человек
получает большое моральное удовлетворение от своего движения вперед и развития.
Педагоги, работающие с подрастающими поколениями, должны осуществлять функцию
личностной ориентации: ответить учащимся на наиболее острые, сложные вопросы нашей
общественной жизни, помочь обучающимся продемонстрировать в социуме свои способности,
знания, умения и навыки.
С этой целью и разработана программа по профориентации, предоставляющая подросткам
возможность не только приобрести опыт освоения посильных элементов профессиональной
деятельности, но и осознать свои возможности, интересы, предпочтения.
Планируемые результаты профориентационной работы:
·
положительное отношение к труду;
·
умение разбираться в содержании профессиональной деятельности;
·
умение соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными
качествами;
·
умение анализировать свои возможности и способности (сформировать потребность
в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности);
·
оказание психологической помощи учащимся в осознанном выборе будущей
профессии;
·
обучение подростков основным принципам построения профессиональной карьеры и
навыкам поведения на рынке труда;
·
активация учащихся на реализацию собственных замыслов в реальных социальных
условиях.
В ходе обучения учащиеся овладевают умениями, разнообразными способами
деятельности, приобретают опыт:
·
планирования и осуществления разнообразной практической деятельности:
выполнение рефератов, рисунков, посещение рабочих мест и др.;
·
решения разнообразных задач, требующих поиска пути и способов решения;
·
осуществления различных типов проектов: исследовательских, творческих,
практико-ориентированных, информационных;
·
эстетического оценивания явлений окружающего мира, произведений и предметов
искусства, выполненных мастерами своего дела и высказывания суждений о них;
·
поиска,
систематизации
и
классификации
информации,
использования
разнообразных информационных источников, включая справочную литературу, современные
информационные технологии.

Существенное отличие современного понимания профориентационной работы заключается
в ее нацеленности не на выбор конкретной профессии каждым учеником, а на формирование
неких универсальных качеств у учащихся, позволяющих осуществлять сознательный,
самостоятельный профессиональный выбор, быть ответственными за свой выбор, быть
профессионально мобильными.
В широком смысле слова профориентация - система общественного и педагогического
воздействия на молодёжь, с целью её подготовки к сознательному выбору профессии, система
государственных мероприятий, обеспечивающая научно обоснованный выбор профессии.
В узком смысле слова профориентация - целенаправленная деятельность по формированию
у учащихся внутренней потребности и готовности к сознательному выбору профессии.
81

Профориентация в личностном смысле - длительный и в достаточной степени необратимый
социальный процесс освоения личностью той или иной профессии.
Таким образом, профориентация осуществляется как бы на 2-х уровнях - общественном и
личностном. Эти уровни взаимосвязаны.
Программа определяет основные пути развития формирования у подростков
профессионального самоопределения.
Актуальность проблемы. Анализ практики работы с молодежью на рынке труда
свидетельствует о наличии проблем в системе профессионального становления выпускников
образовательных учреждений.
Одна из таких проблем – несоответствие между потребностями рынка труда с одной
стороны и мотивацией, характерологическими особенностями и профессиональными качествами
работников, с другой.
Спрос на рабочую силу высокой квалификации и несоответствие перечня профессий и
программ подготовки специалистов требованиям рынка труда существенно сокращает
возможности трудоустройства молодежи.
Таким образом, формирование у молодежи мотивации к труду и потребности приобретения
востребованной на рынке труда профессии становятся приоритетными в системе общего
образования, а роль и значение профессиональной ориентации и психолого-педагогической
поддержки в личностно-профессиональном становлении молодежи возрастает.
Нормативное обеспечение программы.
·

Конвенция о правах ребенка;

Конституция Российской Федерации;

·
Закон Российской Федерации от 19.04.1991 № 1032 -1 «О занятости населения в
Российской Федерации»;
·

Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»;

·
Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации»;
·
постановление Министерства труда и социального развития Российской Федерации от
27.09.1996 № 1 «Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и
психологической поддержке населения в Российской Федерации».
Цели и задачи профориентационной работы
Цель: оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля
обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.
Задачи:
- научить постановке дальних и ближних профессиональных целей, помочь определить
свою готовность к достижению профессиональных целей, осознать трудности в достижении
профессиональных целей и найти пути их преодоления;
- помочь сопоставить свои возможности с требованиями выбираемых профессий;
- формировать у учащихся и выпускников школы мотивационной основы для получения
начального и среднего профессионального образования и выбора ими рабочих профессий;
- повышать информированность учащихся об основных профессиях, по которым
наблюдается или планируется существенный дефицит кадров.
Аспекты и этапы реализации программы профориентационной работы

Профессиональная ориентация - это многоаспектная система, включающая в себя
просвещение, воспитание, изучение психофизиологических особенностей, проведение
психодиагностики, организация курсов внеурочной деятельности, а также, что особенно важно,
занятий по психологии.
Можно выделить следующие аспекты: социальный, экономический, психологопедагогический, медико-физиологический.
Социальный аспект заключается в формировании ценностных ориентации молодежи в
профессиональном самоопределении, где делается акцент на изучении требований к
квалификации работника той или иной сферы.
Экономический аспект - это процесс управления выбором профессии молодежи в
соответствии с потребностями общества и возможностями личности (изучение рынка труда).
Психологический аспект состоит в изучении структуры личности, формировании
профессиональной направленности (способность к осознанному выбору).
Педагогический аспект связан с формированием общественно значимых мотивов выбора
профессии и профессиональных интересов.
С учетом психологических и возрастных особенностей школьников можно выделить
следующие этапы, содержание профориентационной работы в школе:
1 - 4 классы:
-формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его
роли в жизни человека и в обществе;
-развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на посильной
практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую,
исследовательскую.
5 - 7 классы:
-развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и
интереса к профессиональной деятельности;
-представления о собственных интересах и возможностях (формирование образа «Я»);
приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной
практики: технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве, экономике и культуре. Этому
способствует выполнение учащимися профессиональных проб, которые позволяют соотнести свои
индивидуальные
возможности
с
требованиями,
предъявляемыми
профессиональной
деятельностью к человеку.
8-9 классы:
-уточнение образовательного запроса в ходе реализации курса внеурочной деятельности
«Самоопределение»;
-групповое и индивидуальное консультирование с целью выявления и формирования
адекватного принятия решения о выборе профиля обучения;
- формирование образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям,
ценностным ориентациям.
-обучение
действиям
по
самоподготовке
и
саморазвитию,
формирование
профессиональных качеств в избранном виде труда, коррекция профессиональных планов, оценка
готовности к избранной деятельности.
Содержание профориентации в условиях непрерывного образования
Решение задач профориентации осуществляется в различных видах деятельности
учащихся (познавательной, общественно полезной, коммуникативной, игровой, производительном
труде).
С этой целью в планы воспитательных работ с классом
включены вопросы
профориентации. Это направление прослеживается в плане каждого классного руководителя –
раздел профориентация.
83

Ответственными за профориентационную работу в школе является ответственный по
воспитательной работе. Помощь классным руководителям в организации этого блока работы
также оказывают психолог, учитель ОБЖ, учитель Технологии.
Одной из составляющих сторон системы профориентации является диагностика
профессиональной направленности учащихся.
Основные формы работы
Самыми распространенными мероприятиями профориентационной работы являются уроки
профориентации, внутришкольные конкурсы, связанные с выбором профессии.
№
Форма
Краткое описание
п/п работы
Профпросвещение
1
Начальная профессиональная подготовка школьников
осуществляется через организацию курса внеурочной деятельности
«Самоопределение»
Профинформация
2
Система мер по ознакомлению учащихся:
-с ситуацией в области спроса и предложения на рынке труда
-с характером работы по основным профессиям и
специальностям.
Профконсультация
3
Оказание помощи в выборе профессии путем изучения
личности школьника с целью выявления факторов, влияющих на
выбор профессии.

Направления работы
Организационно-методическая деятельность:
-работа классных руководителей по профориентационной работе с учащимися;
-методическая помощь в подборке материалов и диагностических карт.
Работа с учащимися:
-комплекс профориентационных услуг в виде профдиагностических мероприятий, занятий
и тренингов по планированию карьеры;
-консультации по выбору профиля обучения (индивидуальные, групповые);
-анкетирование;
-организация и проведение экскурсий;
-«Живые уроки» с представителями разных профессий, профессий актуальных в еле и
Полевском городском округе (ЗАО Уральский мрамор, СТЗ)
Работа с родителями
-проведение родительских собраний, (общешкольных, классных, совместно с учащимися);
-индивидуальные беседы педагогов с родителями школьников;
-анкетирование родителей учащихся;
План мероприятий профориентационной работы
№
п/п

Содержание деятельности

Срок

Ответственные

1.Организационная работа в школе.
Оформление стенда по
В течение года Подобреева А.К.,
профориентации ( «Твоя
профессиональная карьера», «В
Ответственный по ВР,
мире профессий», «Слагаемые
Карасева М.Н., Шлехт Л.С.,
выбора профессии»).
Бенерт К.В., Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н., Бокунова Д.С.,
84

Ткач Е.А.

10.

11.

Обеспечение
2
школы
В течение года
документацией и методическими
материалами по профориентации.
Проведение тематических классных В течение года
часов.

Осуществление взаимодействия с
учреждениями дополнительного
образованиями, предприятиями
(ЗАО Уральский мрамор, СТЗ и
др.), центром занятости.

В течение года

классные руководители,
Бенерт К.В., педагог-психолог.
Подобреева А.К.,
Ответственный по ВР.
Карасева М.Н., Шлехт Л.С.,
Бенерт К.В., Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н., Бокунова
Д.С., Ткач Е.А.
классные руководители
Подобреева А.К.,
ответственный по ВР,
Карасева М.Н., Шлехт Л.С.,
Бенерт К.В., Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н., Бокунова
Д.С., Ткач Е.А.
классные руководители.
Карасева М.Н., Шлехт Л.С.,
Бенерт К.В., Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н., Бокунова
Д.С., Ткач Е.А.
классные руководители,
родители.
Учитель информатики.

Организация
В течение года
посещения учащимися 9 класса
выставок-ярмарок, а также
учреждений профессионального
образования в Дни открытых
дверей.
Размещение информации по
В течение
профориентационной работе на
года.
школьном сайте.
2. Работа с педагогическим коллективом.
Разработка
1
рекомендаций классным В течение года Подобреева А.К.,
руководителям по планированию
профориентационной работы с
Ответственный по ВР
учащимися различных возрастных
групп.
Рассмотрение
2
вопросов
В течение года Подобреева А.К.,
профориентационной работы на
Ответственный по ВР
педсоветах школы.
Организация для педагогов
В течение года
профконсультации по изучению
личности школьника.
Организация
4
методической помощи В течение года
классным руководителям в
разработке классных часов,
подготовке внеклассных
мероприятий.

Бенерт К.В. ,
педагог-психолог
Подобреева А.К.,
Ответственный по ВР

12.

Проведение индивидуальных
консультаций с родителями по
вопросу выбора профессий
учащимися.

3.Работа с родителями
В течение года Подобреева А.К.,
Ответственный по ВР,
классный руководитель,
Бенерт К.В.,

13.

Организация
3
встречи учащихся с
представителями различных
профессий.

В течение года

Педагог-психолог
Подобреева А.К.,
Ответственный по ВР,
Карасева М.Н., Шлехт Л.С.,
Бенерт К.В., Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н., Бокунова
Д.С., Ткач Е.А.

14.

15.

16.

17.

Привлечение
4
родителей к участию
в проведении экскурсий на
предприятия.

Подготовка
7
рекомендаций
родителям по проблемам
профориентации.

Проведение
1
экскурсий на
предприятия.

В течение года

классные руководители
Подобреева А.К.,
Ответственный по ВР,

Карасева М.Н., Шлехт Л.С.,
Бенерт К.В., Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н., Бокунова
Д.С., Ткач Е.А.
классные руководители
В течение года Карасева М.Н., Шлехт Л.С.,
Бенерт К.В., Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н., Бокунова
Д.С., Ткач Е.А.
классные руководители,
Бенерт К.В.,
педагог-психолог
4.Работа с обучающимися
В течение года Подобреева А.К.,
Ответственный по ВР ,

Организация
2
тестирования и
анкетирования учащихся с целью
выявления профессиональной
направленности.

В течение года

Карасева М.Н., Шлехт Л.С.,
Бенерт К.В., Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н., Бокунова
Д.С., Ткач Е.А.
классные руководители
Карасева М.Н., Шлехт Л.С.,
Бенерт К.В., Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н., Бокунова
Д.С., Ткач Е.А.
классные руководители,
Бенерт К.В. педагог психолог
86

18.

19.

20.

Участие
1
в анкетировании
учащихся 7-9 классов на предмет
выявления профессий,
пользующихся повышенным
спросом («Билет в будущее»)
Проведение
3
опроса по выявлению
проблем
обучающихся
по
профориентации.
Проведение
4
консультаций
для
обучающихся (индивидуальных и
групповых).
Организация
5
предметных недель.

Октябрь,
февраль

Бенерт К.В.,
педагог-психолог

Октябрь
В течение года
В течение года

Классный руководитель,
Бенерт К.В. ,
педагог-психолог
Бенерт К.В. ,
педагог-психолог
Учителя-предметники

21.
22.

Проведение
6
классных
освещением
профориентации.

23.

Организация
7
и проведение встреч с В течение года
представителями
различных
профессий.

24.

25.

часов с В течение года
вопросов

Реализация
9
курса
внеурочной
В
деятельности «Самоопределение».
течение года

Карасева М.Н., Шлехт Л.С.,
Бенерт К.В., Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н., Бокунова
Д.С., Ткач Е.А.,
классные руководители
Ткач Е.А.,
ответственный
за
профориентационную работу
в ОУ,классные руководители
Ткач Е.А.,

ответственный за
профориентационную работу
в ОУ
Проведение
1
игры
«День Ежегодно
в Подобреева А.К.,
самоуправления в школе».
октябре
Ответственный
по ВР,
учителя-предметники
Участие в профориентационном В течении года Ответственный
по
проекте
2
«Точка опоры».
профориентационной работе

26.
Посещение учащимися 9 класса По плану СПО
ярмарки-вакансий учебных мест
«Абитуриент 2022», а также
учреждений
профессионального
образования в Дни открытых
дверей
Участие в профориентационном В течении года
проекте «Шоу профессий».
27

28.

Карасева М.Н., Шлехт Л.С.,
Бенерт К.В., Кузнецова Т.В.,
Гумерова О.Н., Бокунова
Д.С., Ткач Е.А. классные
руководители
по Учитель ИЗО

Проведение
1
конкурса рисунков: Ежегодно,
«Моя будущая профессия».
плану
воспитательной
работы

12. План работы ММО работы педагогов на 2021-2022 учебный год
«Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся на уроках и во внеурочной
деятельности как важнейшее условие повышения качества образования».
Цель:
Совершенствование профессионализма учителя для подготовки к всероссийской оценке качества
образования (ВСОКО) и успешной реализации содержания и технологии профессиональной
компетентности учителя по формированию функциональной грамотности учащихся в учебном
процессе.
Задачи:
5. Организация совместной деятельности учителей предметников, направленной на
выявление методологических и методических особенностей преподавания предметов для
их качественного преподавания.
6. Повышение качества обучения для достижения учащимися уровня образованности,
соответствующего их личностному потенциалу.
7. Формирование у учащихся способностей к саморазвитию и самовоспитанию.
8. Развитие критического мышления, освоение коммуникативными универсальными
учебными действиями: владеть смысловым чтением текстов разного вида, жанра, стиля с
целью решения различных учебных задач, для удовлетворения познавательных запросов и
интересов – определять тему, главную идею текста, цель его создания; различать основную
и дополнительную информацию, устанавливать логические связи и отношения,
представленные в тексте; выявлять детали, важные для раскрытия основной идеи,
содержания текста.
5. Трансляция и распространение опыта успешной педагогической деятельности.
6. Информационное и методическое сопровождение преподавания молодых педагогов.
7. Совершенствование работы с электронной базой «Одаренные дети».
8. Продолжить работу школьного научного общества (ШНО).
Направления методической деятельности:
 Социальное взаимодействие
 Изучение и внедрение новых педагогических технологий
 Качественное методическое сопровождение образовательного процесса с целью
совершенствования личностных, метапредметных, предметных результатов учащихся
 Развитие интеллектуально-одарённых детей и детей, имеющих повышенную мотивацию к
учёбе
 Распространение педагогического опыта, совершенствование педагогического мастерства
учителя

Основные направления работы Деятельность по реализации
Документация
1. Развитие ресурсной базы и оптимизация условий осуществления образовательной
деятельности

Повышение профессиональной Организация участия в системе
компетентности педагогов
обмена опытом по реализации
ФГОС (развитие УУД у
учащихся на уроках)

Инновационная деятельность
педагогов

Участие педагогов в семинарах,
конференциях, ГМО
Темы самообразования и
предоставление результатов
Подготовка публикаций на
педагогических сайтах. Участие
в годичном семинаре.

Участие в профессиональных
конкурсах
Нормативно-правовые

Участие в конкурсах разного
уровня
Изучение нормативных
документов
Программно-методические
Подготовка программ,
тематическое планирование
Дидактические
Систематизация дидактического
материала
2. Обеспечение качества образования
Урочная деятельность
Проведение открытых уроков,
взаимопосещаемость уроков
Внеурочная деятельность
Подготовка и проведение
внеурочных мероприятий, работа
над исследовательскими
проектами, проведение
предметных недель
Предметные олимпиады,
Подготовка учащихся к
Конкурсы, конференции
школьному, муниципальному
туру олимпиад
Подготовка и участие в открытой
защите проектов в
интеллектуальных конкурсах
«Мой первый проект», «Шаг в
будущее»
Организация работы с
одарёнными детьми

Посещение открытых
уроков, внеурочных и
внеклассных
мероприятий
План мероприятий
Список тем
самообразования
Размещение
материалов по
проекту на школьном
и персональных
сайтах
Подготовка
портфолио
Подборка документов
Рабочие программы
Паспорт кабинета
План проведения
Недели ММО
План внеклассных
мероприятий

Протоколы и анализ
школьного тура,
анализ результатов
муниципального тура
Протоколы и анализ
школьного тура,
анализ результатов
муниципального тура

График проведения
конкурсов разного
уровня
3. Диагностика и анализ результатов профессиональной деятельности педагога
Мониторинг результатов
Проведение школьных
Анализ работ
профессиональной
диагностических работ,
деятельности педагогов
мониторингов личностных УУД
Мониторинг качества знаний
Анализ итогов; план
учащихся как внешний, так и
предупреждения
внутренний
неуспешности в
Анализ итогов промежуточной
обучении
диагностики, ВПР и учебного
89

года
Анализ регионального
мониторинга
Месяц

Август

1.
Сентябрь 2.
Октябрь

Ноябрь
Декабрь

План работы МО на 2021-2022 учебный год
Тема – содержание работы
Заседание № 1 «Организация работы методического объединения в новом
учебном году»
1. Анализ работы ШМО за 2020 - 2021 учебный год. Цели и задачи на 2021 2022 учебный год
2. Утверждение плана МО на новый учебный год.
3.Анализ результатов итоговой государственной аттестации выпускников
основной школы за 2020 - 2021 учебный год.
4. Рассмотрение рабочих программ учителей – предметников, программ
учебных предметов, рабочих программ по внеурочной деятельности.
5.Планирование работы по самообразованию учителей (утверждение тем).
5.Обсуждение графиков открытых уроков и предметных недель.
6. Обсуждение и утверждение плана повышения квалификации (курсовая
переподготовка)
Заседание № 2 «Формирование и оценка функциональной грамотности
обучающихся: приоритетные задачи на 2021/2022 учебный год».
1. Педагогический практикум «Функциональная грамотность школьника как
один из способов повышения качества обучения».
2. Подготовка учащихся к Всероссийским проверочным работам.
3. График проведение Всероссийских проверочных работ. Выявление
перечня «западающих» тем по предметам в 5- 9 классах на основе
поэлементного анализа Всероссийских проверочных работ обучающихся.
1.Мастер-класс «Технология реализации ФГОС: проблемное обучение».
2.Диагностика обучающихся 5-9 классов, определение «группы риска».
Работа МО с сентября по октябрь
1. Проведение входных диагностических и контрольных работ в 5-9 классах.
2. Проведение мониторинга УУД и уровня сформированности воспитанности
на начало учебного года.
3. Организация и проведение работы по адаптации обучающихся 1,5 классов
4. Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской предметной
олимпиады
5. Организация подготовки обучающихся 9 класса к государственной
итоговой аттестации. ФИПИ как эффективная методика подготовки
обучающихся к сдаче итоговой аттестации.
6. Проведение предметной недели по географии, русскому языку и
литературе
Заседание № 3 "Методы и приемы развития критического мышления в
формировании функциональной грамотности младших школьников"
1.Особенности формирования критического мышления. Технология
развития критического мышления.
2.Приёмы технологии развития критического мышления.
2.Формирование функциональной грамотности через технологию
критического мышления.
90

3. Развитие критического мышления учащихся на уроках истории,
литературы, литературного чтения.
Заседание № 4 «Формирование и оценка функциональной грамотности
обучающихся: методические особенности формирования читательской
функциональной грамотности»
1. Активное формирование читательской функциональной грамотности
обучающихся.
2.Смысловое чтение в школе и дома;
3. Разные типы заданий по формированию читательской грамотности в
работе с несплошным текстом;
4. Задания в учебниках для формирования читательской грамотности;
5. Полихудожественное развитие на уроках литературного чтения;
6.Мастер-класс «Формирование читательской грамотности на уроках и
занятиях во внеурочной деятельности»

Январь
Февраль

1.Доклад с презентацией по теме: «Итоги успеваемости за 1 четверть».
2. Подведение итогов проведения Всероссийских проверочных работ.
3. «Формирование ключевых
компетенций педагога для решения
современных задач образования»
Работа МО с ноября по декабрь
1. Участие в конкурсах педагогических работников образовательных
учреждений.
2. Участие в международном конкурсе по языкознанию «Русский
медвежонок».
3. Итоги участия учащихся школы в школьном этапе Олимпиады.
4. Проектная деятельность учащихся 5-9 классов: работа над проектами
5. Текущая работа со слабоуспевающими и детьми с повышенной
мотивацией к обучению.
6. Проведение мониторинга владения устной речью учащимися 9 класса
7. Проведение предметных недель по математике, ИЗО
Заседание № 5 «Формирование и оценка функциональной грамотности
обучающихся: методические особенности формирования математической
функциональной грамотности»
1. «Формирование математической грамотности школьников в рамках
требования ФГОС»
2. Математические экскурсии как средство формирования функциональной
грамотности в начальной школе;
3.
Функциональная
грамотность.
Математические
практикоориентированные задания в учебниках и в реальной жизни;
4. Математика для развития интеллекта и для жизни;
5. Работа с текстом на уроках математики;
6. Мастер-класс «Как организовать решение задач на развитие
математической грамотности на уроках математики?»;
7.Формирование математической грамотности на уроках математики и
занятиях во внеурочной деятельности»
1. Итоги успеваемости 1 полугодия.
Заседание № 6 «Методы и приемы формирования финансовой грамотности
школьников»
1.Развитие финансовой грамотности учащихся на уроках математики,
географии, обществознания, окружающего мира.
91

Февраль

Март
Апрель

Работа МО с января по февраль
1.
Итоги участия учащихся школы в муниципальном этапе Олимпиады.
2.
Подготовка учащихся к ЕГЭ по предметам. Работа с учащимися
«группы риска»
3.
Проведение предметных недель.
4.
Подготовка к школьному и муниципальному этапам
интеллектуальных конкурсов «Мой первый проект» и «Шаг в будущее».
5.
О подготовке обучающихся 8-9 классов к устному собеседованию,
проведении репетиционных испытаний
6.
О результатах мониторинга УУД НОО
7.
О результатах мониторинга УУД 5-9 классах ООО
8.
Подготовка школьного этапа конкурса «Проба пера» и участие в
муниципальном этапе
Заседание № 7 «Формирование и оценка функциональной грамотности
обучающихся:
методические
особенности
формирования
естественнонаучной функциональной грамотности».
1. «Основные вопросы естественнонаучной грамотности. Зачем и чему
нужно учиться в наше время?»
2. «Мониторинг качества обучения естественнонаучной функциональной
грамотности учащихся в моем классе (опыт работы)»;
3. Формирование функциональной грамотности младших школьников на
предмете «Окружающий мир»;
4.
Мастер-класс «Формирование естественнонаучной функциональной
грамотности на уроках и занятиях во внеурочной деятельности»
5. Условия формирования функциональной грамотности обучающихся в
начальной школе. Самостоятельная работа как средство формирования
регулятивных универсальных учебных действий (УУД) обучающихся. Путь
от самостоятельной работы к ВПР.
6. Развитие естественнонаучной функциональной грамотности учащихся на
уроках географии, биологии, химии, окружающего мира.
Заседание № 8
«Особенности формирования и оценки глобальных
компетенций обучающихся как компонент функциональной грамотности»
1.Основные подходы к оценке глобальных компетенций учащихся основной
школы.
2.Характеристики заданий и система оценивания диагностических работ
учащихся 5 – 9 классов.
Заседание № 9 «Особенности формирования и оценки информационной
грамотности обучающихся как компонент функциональной грамотности»
1.Формирование
информационного
компонента
функциональной
грамотности обучающихся.
2.Система оценивания информационной грамотности.
3. Развитие информационной грамотности учащихся на уроках русского
языка, литературы, истории, обществознания, ОРКСЭ, ОДНКНР и во
внеурочной деятельности.
Работа МО в марте и апреле
1.
Анализ итогов успеваемости учащихся за III четверть
2.
ВПР-4, ВПР-5-8, РТ-9
3.
Мониторинг формирования общеучебных умений и навыков
учащихся начальной школы и 5-9-х классов в соответствии с требованиями
ФГОС
92

Май

4.
Участие в конкурсе «Шаг в будущее», «Мои первые проекты»
5.
Проведение школьного этапа конкурса «Живая классика».
6.
Участие в международном конкурсе по математике «Кенгуру».
Заседание № 10 «Подведение итогов работы и планирование работы МО на
2022-2023 учебный год»
1.
Представление педагогами аналитического отчета по
самообразованию.
2.
Подведение итогов работы МО. Обсуждение плана работы и задач
МО на 2022-2023 учебный год.
Работа МО в мае
1. Итоговая аттестация обучающихся: подготовка выпускников к
проведению ОГЭ.
2. Анализ результатов Всероссийских проверочных работ по предметам
3. Презентация опыта, методов, находок, идей. Представление материалов,
наработанных по темам самообразования.
4. Рассмотрение «Федерального перечня учебников» на 2022 - 2023 учебный
год.

13. План работы школьного информационно-библиотечного центра (ШИБЦ)
Цели работы ШИБЦ
1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса всеми формами и методами библиотечного
обслуживания.
2. Содействие педагогическому коллективу в развитии и воспитании учащихся.
3. Привитие учащимся любви к чтению, воспитание культуры чтения, бережного отношения к
печатным изданиям.
4. Привлечение учащихся к систематическому чтению с целью успешного изучения учебных
предметов, интересов и способностей, расширения кругозора.
5. Приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм культурно –
досуговой деятельности.
6. Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных
проектов.
Задачи ШИБЦ
1. Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательной программой.
2. Осуществление каталогизации и обработки — книг, учебников, журналов, картотеки
учебников, запись и оформление вновь поступившей литературы, ведение документации.
3. Оформление новых поступлений в книжный фонд, знакомство с новыми книгами
литературы согласно датам литературного календаря.
4. Осуществление своевременного возврата выданных изданий в библиотеку.
5. Осуществление образовательной, информационной и воспитательной работы среди
учащихся школы.
6. Организация мероприятий, ориентированных на воспитание нравственного, гражданскопатриотического самосознания личности, формирование навыков здорового образа жизни.
7. Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных
проектов.
8. Формирование у детей информационной культуры и культуры чтения.
93

9. Воспитание патриотизма и любви к родному краю, его истории, к малой родине
Основные функции ШИБЦ
1. Ресурсная (обеспечивающая)
2. Образовательная (поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в
задачах развития школы и в образовательных программах по предметам).
3. Информационно-методическая (предоставление возможности использования информации
вне зависимости от ее вида, формата и носителя).
4. Профориентационная
5. Культурно-просветительская (организация мероприятий, воспитывающих культурное и
социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся).
6. Досуговая
Направления деятельности ШИБЦ
1. Оказание методической консультационной помощи педагогам, учащимся, родителям в
получении информации из библиотеки.
2. Создание условий для учителей в получении информации о педагогической и методической
литературе, о новых средствах обучения
3. Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики, работы с
компьютерными программами.
4. Формирование, комплектование и сохранение фонда.
Деятельность по формированию фонда ШИБЦ
1. Работа с фондом учебной литературы
№
п/п
Содержание работы
1. Подведение итогов движения фонда. Диагностика
обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными
пособиями в новом учебном году.
2. Работа с Федеральным перечнем учебников на 2021-2022 г.
Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию
в новом учебном году.
3. Формирование общешкольного заказа на учебники и учебные
пособия на 2021-2022 учебный год
4. Прием и обработка поступивших учебников:
- запись в книгу суммарного учета;
- запись в журнал учета учебной литературы фонда;
- штемпелевание;
- ведение учетных карточек и журнала учета карточек
многоэкземплярной литературы.
5. Прием учебников
6.
7.
8.
9.

Выдача учебников (в первую очередь детям-сиротам,
находящихся под опекой, детям из малообеспеченных семей)
Списание фонда с учётом ветхости и смены учебных программ,
вывоз макулатуры.
Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по
классам с подведением итогов).
Работа с резервным фондом (обмен учебниками с библиотеками
других школ)

Срок исполнения
Июль-август
Январь
Февраль
По мере
поступления

По мере
поступления
Август - сентябрь
По необходимости
Сентябрь-май
По мере
необходимости
94

2.
3.
4.
5.
6.

2. Работа с фондом художественной литературы
Обеспечение свободного доступа в библиотечноинформационном центре библиотеки: к художественному фонду
(для учащихся 1 – 4 классов); к фонду периодики; к справочному
фонду
Выдача изданий читателям
Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах
Контроль за своевременным возвратом в фонд выданных
изданий
Ведение работы по сохранности фонда художественной
литературы
Периодическое списание фонда с учётом ветхости и морального
износа

постоянно

постоянно
постоянно
постоянно
постоянно
июнь

Работа с читателями
№
п/п

Содержание работы

Срок исполнения

1. Индивидуальная работа
1.
2.
3.
4.
5.

2.
3.

Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов,
технического персонала школы, родителей
Помощь в определении тематики чтения и выборе конкретных
книг.
Обсуждение прочитанного с целью определения и
формирования читательских интересов, уточнения запросов;
Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах,
энциклопедиях, журналах, поступивших в библиотеку
Выставка новых поступлений и обзор «Знакомьтесь – я новая
книга!»
2. Работа с родительской общественностью
Составление библиографического списка учебных изданий,
необходимых учащимся к началу 2021-2022 учебного года, для
всеобщего ознакомления. Размещение его на сайте школы
Составление списков учебников необходимых на 2021-2022
учебный год по классам
Индивидуальные консультации для родителей по привитию
любви чтения школьникам

Постоянно
Постоянно
Постоянно
По мере
поступления
По мере
поступления
Апрель-май
Апрель-май
Пятница

3. Работа с педагогическим коллективом
1.

Индивидуальное и групповое информирование учителей о
новой учебной и методической литературе, педагогических
журналах и газетах, электронных изданиях
Индивидуальные консультации для педагогов

Периодически или
по запросу
Среда

4. Работа с учащимися школы
1.
2.

Обслуживание учащихся школы, согласно расписанию
библиотеки
Просмотр читательских формуляров с целью выявления
должников. Доведение результатов просмотра до классных
руководителей и учащихся

Постоянно
Один раз в месяц

Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о
правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и
журналов
Привлечение школьников к ответственности за причинённый
ущерб книге, учебнику, периодическому изданию (ремонт книг,
замена испорченных и утерянных изданий)

Постоянно
По мере
необходимости

5. Библиотечные часы
Знакомство с библиотекой
Литературная викторина «По тропам волшебных сказок»
1 Акция «Подари книгу библиотеке»
кл. Конкурс чтецов «Мое любимое стихотворение»
Час информационной безопасности
Литература Урала
Литературная викторина «По тропам волшебных сказок»
Акция «Подари книгу библиотеке»
Конкурс чтецов «Мое любимое стихотворение»
3 «Словари и их применение в учебной деятельности»
кл. (практикум)
Час информационной безопасности
Литература Урала

Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Апрель
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
январь

Литературная викторина «По тропам волшебных сказок»
Акция «Подари книгу библиотеке»
Конкурс чтецов «Мое любимое стихотворение»
4
«Словари и их применение в учебной деятельности»
кл.
(практикум)
Час информационной безопасности
Литература Урала
Библиотечный урок «Информация вокруг нас»
5 Акция «Подари книгу библиотеке»
кл. Техника запоминания информации, или что такое мнемоника

Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь

Конкурс чтецов «Строки, опаленные войной»
6 Библиотечный урок «Информация вокруг нас»
кл. Акция «Подари книгу библиотеке»
Техника запоминания информации, или что такое мнемоника
Работа с текстовым редактором. Как оформить доклад, реферат
или сообщение?
Конкурс чтецов «Строки, опаленные войной»
8 Библиотечный урок «Информация вокруг нас»
кл. Акция «Подари книгу библиотеке»
Техника запоминания информации, или что такое мнемоника
Работа с текстовым редактором. Как оформить доклад, реферат
или сообщение?
Конкурс чтецов «Строки, опаленные войной»
9 Библиотечный урок «Информация вокруг нас»
кл. Акция «Подари книгу библиотеке»
Техника запоминания информации, или что такое мнемоника
Работа с текстовым редактором. Как оформить доклад, реферат

май
Сентябрь
Ноябрь
Январь
Март

Февраль
Апрель

Февраль
Апрель
Сентябрь
Ноябрь
Январь

май
Сентябрь
Ноябрь
Январь
Март
май
Сентябрь
Ноябрь
Январь
Март
96

или сообщение?
Конкурс чтецов «Строки, опаленные войной»

май

6. Организация культурно - массовой работы ШИБЦ
1.
2.
3.
4.
5.

Сентябрь
Выставка книг ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом
Международный день мира. Конкурс рисунков.
Областная акция «День чтения -2021».
126 лет со дня рождения русской писательницы Анастасии
Ивановны Цветаевой (1894–1993). Выставка книг.
Всемирный День Интернета. Оформление стенда в ИБЦ.

2-6 сентября
21 сентября
сентябрь
27 сентября
30 сентября

Октябрь
1.
2.
3.

1.
2.
3.

1.
2.
3.
4.
5.

1.
2.
3.

126 лет со дня рождения поэта Сергея Александровича
Есенина (1895–1925). Выставка книг.
Всемирный день учителя. Конкурс портретов учителей.
22 октября — 150 лет со дня рождения писателя, лауреата
Нобелевской премии по литературе (1953) Ивана
Александровича Бунина (1870–1953)6 конкурс чтецов основной
школы «Читаем Бунина»
28 октября - Международный день школьных библиотек: день
открытых дверей
Ноябрь
4 ноября - День народного единства: выставка
24 ноября - День матери: фотовыставка «Моя мама…»
28 ноября — 140 лет со дня рождения поэта Александра
Александровича Блока (1880–1921): выставка книг
Декабрь
4 декабря — 195 лет со дня рождения поэта Алексея
Николаевича Плещеева (1825-1893): выставка книг
Всемирный день борьбы со СПИДом: выставка социальных
плакатов, буклетов, брошюр
5 декабря — 200 лет со дня рождения поэта Афанасия
Афанасьевича Фета (Шеншин) (1820–1892)
12 декабря — День Конституции Российской Федерации.
Оформление стенда о новых статьях конституции
30 декабря — 115 лет со дня рождения детского писателя и
поэта Даниила Ивановича Хармса (Ювачев) (1905–1942):
выставка книг
Январь
12 января — 145 лет со дня рождения американского писателя
Джека Лондона(1876–1918): выставка книг
Февраль
Конкурс фотографий «Книгомер»
15 февраля — 115 лет со дня рождения татарского поэта Мусы
Джалиля (1906–1944): выставка книг
23 февраля — День защитника Отечества: выставка, конкурс
рисунков «Они защищали наше Отечество»
Март
3 марта — Всемирный день чтения вслух. Марафон громких

3 октября
1-5 октября
22 октября

26 октября

1-4 ноября
23-27 ноября
27 ноября
1-4 декабря
1 декабря
5 декабря
11 декабря
28-30 декабря

12 января
1-5 февраля
15 февраля
17-25 февраля

3 марта
97

3.
1.
2.
3.
4.

чтений.
24–30 марта — Неделя детской и юношеской книги (выставка
книг из семейных библиотек, акция «Прочитанной книге –
новый дом»)
Апрель
2 апреля — Международный день детской книги.
«Литературный герой» — конкурс на лучший костюм
литературного героя. Обязательное условие: защита своего
костюма: прочитать отрывок из произведения.
Познавательно-игровая программа «К космическим далям!»
Май
Конкурс ЭССЕ «Я знаю много войне…»
Оформление инсталляции и книжной выставки ко Дню Победы
в ВОВ
Интерактивный общешкольный урок «Когда закончилась
война»
27 мая — общероссийский День библиотек. День открытых
дверей.

24-30 марта

2 апреля

12 апреля
1-10 мая
3-7 мая
5 мая
27 мая

1.
2.

7. Профессиональное развитие сотрудников ШИБЦ
Изучение специальной литературы по библиотечному делу.
В течение года.
Участие в работе семинаров городского МО библиотекарей
В течение года.

Посещение КПК по вопросам организации ШИБЦ

По необходимости

14. План работы педагога-психолога
Цель: оказание психологической помощи участникам образовательного процесса в
соответствии с целями и задачами образовательного учреждения, способствование созданию
оптимальных условий для реализации права каждого ребенка на полноценное познавательное
и личностное развитие.
Задачи:
1. Осуществление психолого-педагогической диагностики для раннего выявления различного
рода проблем у обучающихся, определения причин их возникновения и поиска наиболее
эффективных способов их профилактики и преодоления.
2. Осуществление в разнообразных формах индивидуального сопровождения развития
ребенка, направленного на преодоление проблем, возникающих у него в процессе обучения,
общения, на этапе выбора профиля обучения и профессионального самоопределения.
3. Проведение комплекса мероприятий для выявления и сопровождения обучающихся
«группы риска» и детей ОВЗ.
4. Обеспечение преемственности в процессе обучения и сопровождения ребенка.
5. Реализация системно-ориентированных программ сопровождения, направленных на
профилактику проблем в учебной, социальной и эмоционально-волевой сферах, сохранение
здоровья обучающихся.
6. Осуществление информационной поддержки обучающихся, учителей и родителей по
проблемам в учебной, социальной и эмоциональной сферах.
7. Распространение опыта сопровождения обучающихся, повышение психологопедагогической компетентности всех участников образовательного процесса
Приоритетные направления в работе на 2021-2022 учебный год:
98

Психодиагностическая работа:
 Выявление детей «группы риска» (девиантное, деликвентное поведение, склонных к
суицидальному поведению).
 Организация, контроль и осуществление анализа профилей обучающихся по результатам
ЕМ СПТ.
 Диагностика личностных особенностей обучающихся 1, 5 классов в период адаптации.
 Изучение психологических особенностей учащихся, состоящих на ВШУ.
 Изучение уровня сформированности психических процессов у детей с ОВЗ.
 Диагностика готовности к выбору профессии и профессиональных предпочтений
девятиклассников.
 Диагностика актуального психологического состояния обучающихся, испытывающих
трудности в обучении.
 Диагностика уровня тревожности обучающихся 9-х классов при подготовке к сдаче ГИА.
 Диагностика вновь прибывших детей.
Коррекционно-развивающая работа:
 Индивидуальные и групповые занятия с обучающимися с ОВЗ.
 Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия для обучающихся, испытывающих
трудности в процессе адаптации (1, 5 классы).
 Коррекционно-развивающие занятия по развитию коммуникативной сферы обучающихся,
испытывающих трудности в межличностном общении.
 Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с обучающимися, испытывающими
трудности в обучении и воспитании.
 Коррекционно-развивающая работа с детьми, состоящими на ВШУ.
 Коррекционно-развивающая работа с обучающимися по результатам ЕМ СПТ.
Консультационная работа:
 Консультации для родителей и педагогов по адаптации детей к школе.
 Консультации для педагогов по работе с детьми «группы риска».
 Индивидуальное консультирование родителей (рекомендации по улучшению детскородительских отношений, изменение, если необходимо, стиля воспитания, переадресация к
другим специалистам, а так же знакомство с результатами ЕМ СПТ).
 Групповые и индивидуальные консультации учащихся.
 Консультации педагогов по результатам тестирования и наблюдений, рекомендации по
выбору адекватных методов, педагогического влияния на весь класс в целом и на отдельных
учащихся.
 Групповые консультации родителей (родительские собрания).
Просветительская и профилактическая работа:
 Выступление на педагогических советах, родительских собраниях, классных часах.
 Профилактические мероприятия по разным направлениям.
Организационно-методическая работа:
 Ознакомление с Планом работы образовательной организации и Программой воспитания
на 2021-2022 учебный год.
 Планирование работы психолога в соответствие с приоритетными направлениями школы
и запросами участников образовательного процесса.
 Разработка индивидуальных и групповых коррекционных программ.
 Изучение нормативных документов и психологической литературы.
 Издание стендовых методических материалов, буклетов, памяток для учащихся,
педагогов, родителей по направлениям, оформление информации на школьный сайт.
 Обработка, анализ, обобщение результатов деятельности, интерпретация полученных
данных.
99

 Заполнение учетно-отчетной документации.
 Взаимодействие с логопедом, дефектологом по вопросам организации профилактической,
коррекционной и развивающей работы с обучающимися.
Экспертная работа:
 Участие в работе ГМО психологов ПГО, участие в семинарах, конференциях, посещение
КПК и т.д.
 Участие в работе школьной ППК.
 Выступления на педагогических советах школы (по запросу администрации).
План работы педагога-психолога на 2021-2022 учебный год

№
Содержание деятельности
Сроки
Ожидаемые результаты
п/п
Психодиагностическая работа
1.
Выявление
детей
«группы СентябрьСоздание банка данных «группы
риска»
(девиантное, октябрь
риска»;
делинквентное
поведение,
составление плана работы с
склонных к суицидальному
детьми
«группы
риска»,
поведению), в том числе
родителями и педагогами.
посредствам СПТ; составление
плана работы с детьми «группы
риска»,
родителями
и
педагогами.
2.
Диагностика
личностных октябрь
Выявление
особенностей обучающихся 1
дезадаптированных
класса в период адаптации:
детей. Выработка
1.
Наблюдение
за
рекомендаций
обучающимися на уроках и вне
родителям и классным
уроков.
руководителям.
2.
Опрос
классного
Ознакомление
руководителя.
педагогов с результатами
3.Опрос родителей.
мониторинга.
4. Опросник для учителя.
5. Методика «Лесенка»
6.
Проективная
методика
«Рисунок школы»
3.
Диагностика
адаптации Октябрь
Изучение течения
обучающихся 5 класса к новым
адаптации
условиям обучения:
пятиклассников, выявление
1.Изучение
особенностей
детей
процесса
адаптации
с неблагоприятным
пятиклассников к школе.
течением
2.Наблюдение за детьми и
адаптации, оказание им
классом в рамках урочной и
психологической
внеурочной деятельности.
поддержки.
Выработка
3. Карта наблюдений (кл.рук)
рекомендаций
родителям
и
4. Опрос родителей.
классным
руководителям.
4.Определение
уровня
Ознакомление
педагогов
с
комфортности
обучающихся
результатами мониторинга.
(методика Щурковой Н.Е.)
4.
Изучение
уровня Ноябрь, март
Заполнение
сформированности психических
индивидуальных карт
100

процессов у детей с ОВЗ
Диагностика
готовности
к Февраль
выбору
профессии и профессиональных
предпочтений девятиклассников

Диагностика актуального
В течение года
психологического состояния
обучающихся, испытывающих
трудности
в
обучении
и
воспитании
(индивидуальная диагностика,
по
запросу)
Диагностика
уровня Апрель
тревожности обучающихся 9-х
классов при подготовке к сдаче
ГИА.

развития.
Формирование ответственного
отношения
к
выбору
профессионального пути через
расширение
границ
самопознания
и
получение
информации о мире профессий,
раннее
выявление
профессиональных
и
познавательных интересов
Оказание
психологической
помощи
обучающимся,
испытывающих
трудности
в
обучении
и
воспитании

Выявление детей с высокой
тревожностью,
ее
причин.
Выработка
рекомендаций
классным
руководителям.
Ознакомление
педагогов
с
результатами диагностики.
Диагностика вновь прибывших По
мере Изучение течения адаптации
детей
поступления
вновь прибывших учеников,
выявление
детей
с
неблагоприятным
течением
адаптации,
оказание
им
психологической поддержки.
Коррекционно-развивающая работа
Индивидуальные и групповые В течение года Нормализация
психического
занятия с обучающимися с ОВЗ
здоровья обучающихся, развитие
психических
процессов,
мотивации,
развитие
эмоционально-волевой
сферы,
коммуникативных умений и
навыков
Индивидуальные коррекционно- Ноябрь
Повышение
уровня
развивающие
занятия
для
психологической
готовности
обучающихся, испытывающих
детей
к
обучению,
трудности в процессе адаптации
познавательному
развитию,
(1, 5 классы)
общению
Коррекционно-развивающие
По запросу
Совершенствование
занятия
по
развитию В течение года коммуникативной
сферы
коммуникативной
сферы
обучающихся, испытывающих
обучающихся, испытывающих
трудности в межличностном
трудности в межличностном
общении
общении (по запросу)
Индивидуальная коррекционно- По запросу
Нормализация
психического
развивающая
работа
с В течение года здоровья обучающихся, развитие
101

обучающимися,
испытывающими трудности в
обучении и воспитании (по
запросу)
5.

психических
процессов,
мотивации,
развитие
эмоционально-волевой
сферы,
коммуникативных умений и
навыков
Коррекционно-развивающая
По запросу
Нормализация
психического
работа с детьми, состоящими на В течение года здоровья обучающихся, развитие
ВШУ
психических
процессов,
мотивации,
развитие
эмоционально-волевой
сферы,
коммуникативных умений и
навыков
Консультационная работа
Консультации по адаптации СентябрьИнформирование учителей и
детей к
октябрь
родителей
о
прохождении
школе:
адаптации
обучающихся
к
- Консультации для педагогов
школе, дать рекомендации и
«Как помочь ребенку успешно
выработать общую стратегию
адаптироваться к школьным
при
оказании
психологоусловиям»;
педагогической
помощи
- Консультирование родителей
обучающимся с проявлениями
«Адаптация к школе. Основные
дезадаптации.
показатели
благоприятной
адаптации
ребенка к школе»
Консультации по работе с В течение года Психологическая
девиантными детьми:
поддержка обучающихся
Индивидуальное
«группы риска».
консультирование
(рекомендации по улучшению
детско-родительских
отношений, изменение, если
необходимо, стиля воспитания,
переадресация
к
другим
специалистам);
- Групповые и индивидуальные
консультации учащихся;
- Консультации педагогов по
результатам тестирования и
наблюдений, рекомендации по
выбору адекватных методов,
педагогического влияния на
весь класс в целом и на
отдельных учащихся.
Групповые
консультации По запросу кл. Оказание консультативной и
родителей
(родительские руководителей психологической
помощи
собрания) по профилактике
родителям
(законным
кризисов и
представителям) обучающихся
аутоагрессивного
поведения
среди
обучающихся
102

Индивидуальное
В течение года Оказание консультативной и
консультирование учителей по
психологической помощи
опросам
обучения
и
взаимодействия с учащимися
Индивидуальные консультации Ноябрь – май
Оказание консультативной и
по ознакомлению родителей
психологической
помощи
(законных представителей) с
родителям
(законным
результатами СПТ.
представителям)
Просветительская и профилактическая работа
Выступления на педагогических В течение года
Повышение психологической
советах со следующими темами
культуры учителей
:
- Создание психологического
комфорта на уроках.
- Меры по предотвращению
несчастных случаев и суицида.
- Ознакомление с результатами
проведенных диагностических
мероприятий.
Выступление на родительских В течение года
Знакомство родителей с
собраниях, классных часах.
основными закономерностями
и условиями благоприятного
психического развития ребенка;
знание учащихся основ
самопознания, самовоспитания;
Занятие для обучающихся 9 Декабрь
Снижение риска употребления
классов
по
профилактике
ПАВ,
повышение
употребления ПАВ «Подросток
психологической
культуры
и наркотики»
подростков,
осмысление
необходимости
бережного
отношения к здоровью
Профилактические мероприятия В течение года
Своевременное
выявление
по разным направлениям
таких особенностей ребенка,
которые могут привести к
определенным
сложностям,
отклонениям
в
его
интеллектуальном
и
эмоциональном развитии, в его
поведении и отношениях.
Организационно-методическая работа
Ознакомление с планом работы Сентябрь
Согласованность работы с
ОО, Программой воспитания на
участниками образовательного
2021-2022 учебный год.
процесса
Планирование работы психолога
в соответствие с приоритетными
направлениями
школы
и
запросами
участников
образовательного процесса.
Разработка индивидуальных и Сентябрьгрупповых
коррекционных октябрь
программ
103

6.
7.

Изучение
нормативных В течение года
документов и психологической
литературы.
Работа
с
образовательными
Интернетсайтами
Издание
стендовых В течение года
методических
материалов, буклетов, памяток
для
учащихся, педагогов, родителей
по
направлениям, оформление
информации на школьный сайт.
Обработка, анализ, обобщение
Постоянно
результатов деятельности,
интерпретация
полученных
данных

Осведомленность в области
психологических знаний на
современном этапе
Психологическое просвещение
всех
участников
образовательного процесса

Написание справок,
отчетов, анализа
деятельности, выпуск
методических
рекомендаций

Заполнение учетно-отчетной
Постоянно
документации
Взаимодействие с логопедом, Постоянно
дефектологом
по
вопросам
организации профилактической,
коррекционной и развивающей
работы с обучающимися с ОВЗ
Экспертная работа
Участие
в
работе
ГМО В течение Повышение уровня
психологов ПГО, участие в года
профессиональной
семинарах,
конференциях,
компетенции
посещение КПК и т.д.
Участие в работе школьной В течение Повышение уровня
ППК
года
профессиональной
компетенции
Выступления на педагогических В течение Получение педагогами
советах
года
сведений о ходе
школы
(по
запросу
психологической
работы
администрации)
учащимися по различным
направлениям

15. Организация работы ГДО на 2021– 2022 учебный год
Цель: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного
детства, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном
обществе.
п/п
ЗАДАЧИ
ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ
1 Модернизация
физкультурно- 1. Проведение семинара
оздоровительной работы в ДОО через 2. Консультирование педагогов
3. Мастер-класс
104

внедрение инновационных здоровье- 4. Открытые НОД
5. Участие в МО ОО, на уровне ПГО
сберегающих технологий.
6. Прохождение курсовой подготовке
7. Участие в конкурсном движении на разных
уровнях
Развитие
речевого
творчества 1. Консультации, семинар
обучающихся и педагогов через 2. Использование инновационных
образовательных технологий
технологию «Сторителлинга».
3. Определение требований к развивающему
пространству для развития патриотического
воспитания
4. Изготовление средств, дидактических
пособий, подбор электронных ресурсов по
теме
Создание условий, способствующих
1. Консультации, педсоветы
развитию продуктивного мышления и 2. Поиск и использование инновационных
технических способностей
образовательных технологий
обучающихся, их творческого
3. Мастер-классы
потенциала в соответствии с
4. Открытые НОД, взаимопосещения
требованием ФГОС ДО.
5.Участие в работе МО ОО
Формирование семейных ценностей у 1. Анкетирование родителей
дошкольников в условиях ГДО в 2. Консультирование
тесном сотрудничестве с семьями 3. Проведение мастер-классов и презентаций
4.Привлекать виртуальные информационные
воспитанников
площадки, такие как мобильные месенджеры
(viber, WhatsApp, Skype) и социальные сети
(вконтакте, одноклассники, facebook, мой
круг).

Организационно-методический блок №3
Цель: построение работы в ГДО в соответствии с ФГОС ДО, создание благоприятных
условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ
базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в
соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в
современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение
безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Предполагаемые результаты:
Дети:
1.Повышение физических показателей детей, снижение заболеваемости по сравнению
с предыдущим годом
2. Обогащение игрового опыта детей в разных возрастных группах

105

3.Развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка, формирование
чувства принадлежности к мировому сообществу. 4.Умение детей импровизировать,
использовать интонационную выразительность речи, развитие памяти, эмоциональность
Воспитатели:
1.Более высокий уровень проведения утренней гимнастики, физкультурного занятия
на прогулке, закаливающих мероприятий после сна
Углубление взаимодействий с семьей по укреплению здоровья детей
2.Более высокий уровень знаний о методах формирования нравственных качеств
личности ребенка
3.Умение творчески применять инновационные технологии в работе с детьми по
социально-личностному направлению
4.Изучение индивидуальных интересов, потребностей детей, их предпочтений в
предметно – пространственной игровой среде и театрализованной деятельности
Родители:
1.Усвоение родителями знаний о здоровом образе жизни, правильная организация
режима дня в выходные и праздничные дни
2.Расширение знаний родителей о методах и приемах формирования у дошкольников
нравственных качеств формирования личности, расширение кругозора о традициях народов
КЧР, природы родного края
3.Усвоение родителями первоначальных знаний об эстетическом воспитании,
совместное участие в проведении мероприятий и конкурсов по художественноэстетическому циклу
4.Увеличение
активности родителей в совместных выступлениях с детьми,
привлечение к пошиву костюмов, изготовлению декораций
Комплектование групп на 1 сентября 2021г.
Группа
Возраст
Количество
детей
групп
I – я разновозрастная
2-4 лет
1
группа
с 2 до 3 лет
Из них – ранний возраст
II – я разновозрастная
4-7 лет
1
группа
5л.6 мес. - 7
Из них
лет
подготовительная к
школе подгруппа
Итого
2

Количество
детей
15
5
15
6

Планирование работы по самообразованию педагогов на 2021-22 учебный год

ФИО
педагога

Должность

Роман
чук
Т.В.
воспи
татель

№п/п

Тема самообразования

Развитие
речевого
творчества

Форма отчетности

1. Апробировать технологию
2. Создание развивающей предметнопространственной среды в соответствии с
106

обучающихся и
педагогов через
технологию
«Сторителлинга».

Использование
ТИКОконструктора в
театральной
деятельности

воспитатель

Кротова Софья Юрьевна

Использование
словесных игр в
режимных
моментах

воспитатель

Шелегина Татьяна Витальевна

воспитатель

Мясникова Екатерина
Вадимовна

Формирование
семейных
ценностей у
дошкольников в
условиях ГДО в
тесном
сотрудничестве с
семьями
воспитанников

требованиями ФГОС (презентации март)
3. Участие в методической работе ГДО (в
течении года)
4. Открытые мероприятия с использованием
технологии (апрель)
5. Консультации для родителей по теме
6. Стенды для родителей по теме
7. Творческие детско-родительские проекты
по плану
8. Анализ результативности по проделанной
работе по окончании учебного года.
1.Составление картотеки сказок
2. Создание развивающей предметнопространственной среды в соответствии с
требованиями ФГОС (презентации март)
3. Участие в методической работе ГДО (в
течении года)
4. Открытые мероприятия с использованием
современных методов (апрель)
5. Консультации для родителей по теме
6. Стенды для родителей по теме
7. Творческие детско-родительские проекты
по плану
8. Анализ результативности по проделанной
работе по окончании учебного года.
1.Составление картотеки игр
2. Создание развивающей предметнопространственной среды в соответствии с
требованиями ФГОС (презентации март)
3. Участие в методической работе ГДО (в
течении года)
4. Открытые мероприятия с использованием
современных методов (апрель)
5. Консультации для родителей по теме
6. Стенды для родителей по теме
7. Творческие детско-родительские проекты
по плану
8. Анализ результативности по проделанной
работе по окончании учебного года.
1.Организация проектной деятельности с
семьями воспитанников
2. Создание развивающей предметнопространственной среды в соответствии с
требованиями ФГОС (презентации март)
3. Участие в методической работе ГДО (в
течении года)
4. Открытые мероприятия с использованием
современных методов (апрель)
5. Консультации для родителей по теме
6. Стенды для родителей по теме
7. Творческие детско-родительские проекты
107

по плану
8. Анализ результативности по проделанной
работе по окончании учебного года.

Участие педагогов ГДО в заседаниях органов самоуправления ММО
Содержание основной деятельности
п/п
1. Педсовет№ 1. Организационный.
2. Отчеты педагогов по темам по самообразованию
О подготовке ГДО к весенне-летнему периоду.
1. О подготовке к летней оздоровительной работе
2. Предоставление отчетов по результатам мониторинга
4. Отчет на ММО:
«Итоги работы за 2021-2022
учебный год».
3.

Сроки
Ответствен
проведени
ные
я
Сентябрь Завуч
апрель

Завуч

Май

Завуч

Август

Завуч

Организационно-педагогическая деятельность с педагогами ГДО
Участие педагогов ГДО в работе МО ОО воспитателей и учителей начальной школы
№
п/п

Содержание основной деятельности

1. МО ОО: «Преемственность – залог
успешной адаптации обучающихся 1 классов».
Подведение итога классно-обобщающего контроля
1класса, итогов работы по преемственности в обучении
между школой и ГДО в период адаптации
2. Неделя педагогического мастерства «Создание
условий, способствующих развитию продуктивного
мышления и технических способностей обучающихся, их
творческого потенциала в соответствии с требованием
ФГОС ДО и НО»
Взаимопосещения воспитателей ГДО уроков в 1-м классе
начальной школы и учителей начальных классов НОД в
детском саду.
Цель: Познакомить воспитателей ГДО с методами и
приёмами, применяемыми на различных уроках
учителями начальной школы.
Познакомить учителей с методами и приёмами,
применяемыми на НОД в детском саду.
Определить возможное адаптированное применение

Сроки Ответственн
проведен
ые
ия
ноябрь Руководитель
МО учителей
начальных
классов
Завуч
январь

108

“школьных методов” и приёмов на НОД в детском саду.
Выявить возможные ошибки при обучении и воспитании
первоклассников.
Совещание МО ОО по результатам недели
педагогического мастерства "Условия для развития
конструктивной деятельности дошкольника"
Работа с молодыми педагогами



Цель: создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодого
специалиста в условиях современной школы, обеспечение профессионального и творческого
роста молодых педагогов в условиях реализации ФГОС ДО.
Задачи:
1.
Обеспечить наиболее лёгкую адаптацию молодых педагогов в коллективе
2.
Формировать профессионально значимые качества молодых педагогов, необходимые для
эффективного и конструктивного взаимодействия со всеми участниками педагогического
процесса
3.
Совершенствовать качество воспитательно-образовательного процесса путём повышения
профессионального мастерства молодых специалистов
4.
Приобщать молодых специалистов к корпоративной культуре (под корпоративной
культурой мы понимаем устойчивый, сложившийся в процессе жизнедеятельности МБДОУ,
стиль работы его сотрудников, принципы организации внутренних процессов учреждения и
стратегии деятельности, обеспечивающих стабильное функционирование и развитие) ГДО,
объединять вокруг традиций МБОУ
Прогнозируемые результаты:
умение применять психолого-педагогические знания в воспитательно-образовательной работе с
ребенком; умение планировать, подготавливать и осуществлять процесс воспитательнообразовательной работы с ребенком;
умение анализировать индивидуальные качества ребенка и организовывать психологопедагогическую поддержку развития ребенка; умение анализировать развивающую среду в
дошкольном образовательном учреждении и создавать эстетически грамотно организованную и
психологически комфортную развивающуюся среду в нем;
умение использовать современные инновационные технологии в образовательно-воспитательном
взаимодействии с ребенком; достижение профессиональных успехов и занятие достойного
личностному потенциалу каждого педагога места в образовательном пространстве ДОУ.

Семинары, семинары-практикумы, тренинги
№ Наименование мероприятия
1
2

Совещание «Итоги адаптационного периода в
младшей группе детей раннего возраста»
Консультация для молодого педагога «Развитие
личности в возрасте от 2 до 3 лет. Кризис «Я сам».
Роль физических упражнений в развитии

Сроки
проведения
октябрь
сентябрь

Ответственные
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
109

физических качеств детей раннего возраста»
3

Информация о заболеваемости воспитанников

Консультация «От детского сада к производству.
Развитие технических способностей дошкольников»
Консультация ««Инновационные технологии в
фикультурно - оздоровительной работе в ГДО»
Консультация для молодого педагога «Организация
музыкальной развивающей предметнопространственной среды в ГДО с целью
эффективной оздоровительной работы
образовательной области «Музыка».
Консультация для молодого педагога «Значение
физкультурных праздников и досугов»
Консультация для молодого педагога "Выявление и
развитие технических способностей у детей»
Консультация «Сторителлинг - как инновационная
технология. Развитие речевого творчества
обучающихся и педагогов через технологию
«Сторителлинга
Семинар- практикум «Современные технологии
оптимизации двигательной активности в условиях
дошкольного учреждения»
Мастер-класс «Игры и упражнения
здоровьесберегающих технологий с практической
частью»
Семинар «Сторителлинг, как способ развития
связной речи детей старшего дошкольного возраста»
Деловая игра «Конструирование, как основа
развития технических способностей детей
дошкольного возраста».
Семинар «Формирование семейных ценностей у
дошкольников в условиях ГДО в тесном
сотрудничестве с семьями воспитанников»

5
6

7
8
9

12
13

Смотры-конкурсы ОО
№
Мероприятия
п/п
1. Смотр «Подготовка РППС групп к новому учебному
году».

ежекварталь Старший
но
воспитатель
март
Старший
воспитатель
октябрь
Старший
воспитатель
январь

Старший
воспитатель

апрель

Старший
воспитатель

ноябрь

Старший
воспитатель

декабрь

Старший
воспитатель

декабрь

Старший
воспитатель

ноябрь

Старший
воспитатель

февраль

Старший
воспитатель

март

Старший
воспитатель

апрель

Старший
воспитатель

Сроки

Ответственные

сентябрь

директор
ст.вос-ль

110

Участие в муниципальных мероприятиях согласно
по плана УО, областных, всероссийских конкурсах
по инициативе педагогов
Смотр-конкурс на лучшее оформление группы и
участка д/с к новогоднему празднику
Смотр-конкурс на лучшее оформление участка

Завуч ОО
Сафарова Л.М.
ст.вос-ль
декабрь
директор,
ст. вос-ль
июнь
директор,
ст. вос-ль
Работа с другими организациями села Мраморское, города Полевское
(согласно совместного годового плана (см. в приложении))

3.
4.

№
п/п

Мероприятия

ДК с. Мраморское
- посещение фольклорных праздников,
концертов;
- участие в концертах, совместных
мероприятиях.
2.
Школа с. Мраморское:
-посещение уроков; экскурсии в школьный
музей
- совместные мероприятия.
3.
Библиотеки:
- экскурсии в школьную библиотеку;
тематические встречи
- экскурсии в сельскую библиотеку;
творческие вечера; чтения для малышей
4.
ПГО УО, ЦРДЮ, БЦДТ
- выставки, конкурсы
Взаимодействие с родителями
№
Мероприятия
п/п
1. День открытых дверей «День знаний».
1.

Общие родительские собрания:
1. Задачи и мероприятия ГДО на 2021-2022 уч.г.
2. Итоги работы ГДО за учебный год. Задачи и
мероприятия на летний оздоровительный
период.
Дни открытых дверей

Групповые родительские собрания

Спортивные праздники и развлечения
Дни здоровья.

Анкетирование родителей.

в течение
года

Сроки

Ответственные

в течение
года
по плану

музыкальный
руководитель
ДК;
воспитатели

по плану

старший
воспитатель;

в течение
года
по плану

воспитатели

по плану

воспитатели

Сроки

Ответственные

сентябрь

старший
воспитатель
директор
старший
воспитатель
воспитатели

октябрь
май
ноябрь,
апрель
сентябрь
декабрь
апрель
май
1 раз в месяц
1 раз в
квартал
в течение
года

директор
старший
воспитатель
директор
воспитатели
возрастных
групп
воспитатели
возрастных
групп
старший
воспитатель
111

Праздники и развлечения с участием родителей.

Консультации для родителей по выявленной
проблеме
Конкурсы с участием родителей:
- «Красивый букет», фото-выставка «Чудо
природы», и др.
- по плану УО ПГО

10. Проектная деятельность «Мое лето», «Моя
семья», «Мое село», «Профессии моих
родителей», «Герой нашего времени» - жители
села и др.
11. Профилактика:
ПДД, ППБ
Жестокое обращение с детьми
Одаренные дети
Акции «День пожилого человека», «Спасите
наши души», «Кормушка» и др.
Деятельность родительского комитета
№
Мероприятия
п/п
1. Совещания родительского комитета ОУ:
1. Распределение обязанностей между членами
родительского комитета;
- утверждение плана работы на год.
2.Итоги работы родительского комитета за
год.
2. Организация новогодних праздников
3. Организация субботников, дней труда, акций
добрых дел

в течение
года
в течение
года

воспитатели
возрастных
групп

сентябрь
октябрь
декабрь
в течении
года
в течение
года

воспитатели
возрастных
групп

в течение
года
согласно
плана

воспитатели
возрастных
групп

Сроки

Ответственные

сентябрь

директор
председатель
р/к

май
декабрь
в течение
года

Организация конкурсов с участием родителей

октябрь
декабрь

Организация летней оздоровительной работы.

май

Месяц

музыкальный
руководитель
директор

директор
директор
председатель
родительского
комитета
директор
председатель
родительского
комитета
директор
председатель р/к

План работы на 2021 – 2022 учебный год
Содержание методической работы

Дата
выполнения

112

Сентябрь

Работа с кадрами:
1. Педсовет ОО № 1«Координационно-организационный».
1.Подбор нормативно-методического обеспечения реализуемой
программы по возрастным группам.
2.Разработка плана работы дополнительных платных и
бесплатных кружков, секций; плана работы специалистов на 2021
- 2022 уч. год
3. Консультация для молодого педагога «Развитие личности в
возрасте от 2 до 3 лет. Кризис «Я сам». Роль физических
упражнений в развитии физических качеств детей раннего
возраста»
4. Проведение праздника «День дошкольного работника»
5. Наблюдение за детьми раннего возраста (адаптационный
период)
Подготовка материала для сайта
Организационно-педагогические мероприятия:
Проведение досуга Дня знаний. Экскурсия в школу. Посещение
линейки 1 сентября.
Проект «В гости к Тетушке Осень»
Благоустройство территории.
Проведение антропометрии детей всех возрастных групп.
Физкультурные развлечения в разных возрастных группах
Выставка детско-родительских проектов «Маршруты моего лета»
Подготовка концерта к Дню воспитателя
Развлечения по правилам дорожного движения: «Детям о ПДД»
Контроль: 1. Смотр-конкурс «Готовность групп к новому
учебному году». Все возрастные группы.
Оперативный контроль «Организация питания детей»
Работа с другими организациями:
1.Создание социального паспорта ГДО
2.Составление плана совместной работы с сельской библиотекой.
3.Составление плана совместной работы с сельском ДК
4.Адаптационные мероприятия с родителями вновь пришедших
детей (консультирование, советы и рекомендации; обучение
играм, способствующим облегчению адаптационного периода)
5.Оформление наглядной агитации для родителей (родит.уголки)
6. Консультирование родителей на интересующие их темы
Проект «В гости к Тетушке Осень»:
Выставка цветов «Красивый букет»
Выставка фруктов «Осенние превращения»
7. ДК. День народов Среднего Урала – игровая программа
8.Сельская библиотека Экскурсия «Знакомство библиотекой»
9. Осенний кросс

В течении
месяца

27 сентября
В течении
месяца

1 сентября

В течении
месяца
К 27
сентября
29 сентября

В течении
месяца
По плану

113

Октябрь

Работа с кадрами:
1.Малый педсовет ГДО:
Подведение результатов мониторинга детского развития
«Итоги адаптационного периода в младшей группе детей раннего
возраста»
Консультация «Инновационные технологии в фикультурно оздоровительной работе в ГДО»
Контроль:
1. Оперативный контроль «Формирование культурногигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста»
2. Персональный «Проверка календарных планов»
3. Тематический «Информационный уголок для родителей»
Подготовка материала для сайта
Организационно-педагогические мероприятия:
1.
Праздник «День пожилого человека»
2.
Спортивное мероприятие «Спортивные состязания»
4.
Праздник осени. Выставка рисунков «Краски осени»
5.
Участие в школьном концерте «День учителя»
Работа с другими организациями:
Консультации для родителей:
 Критерии готовности ребёнка к школьному обучению
 Консультации с разной тематикой в зависимости от
возраста детей и запросов родителей
Заседание родительского совета ГДО
Общее родительское собрание. Групповые собрания
Проект «Герой нашего времени» - жители села
Сельская библиотека: Клуб «Малышок»
тематическая встреча «День былинного богатыря Алеши
Поповича»
Школа: Совместные уроки в 1 классе: по математике, по
подготовке к чтению
Выставка детских работ из листьев и рисунков «Осенние краски»
(школьная)
Школьная библиотека: «Удивительный мир насекомых»
Школьный музей: «Уральская горница» - мебель
ДК: Капустные посиделки

114

Ноябрь

Работа с кадрами:
МО: «Преемственность – залог успешной адаптации
обучающихся 1 классов».
Подведение итога классно-обобщающего контроля 1класса,
итогов работы по преемственности в обучении между школой и
ДОУ в период адаптации
Мастер-класс «Игры и упражнения здоровьесберегающих
технологий с практической частью»
Консультации для молодого педагога:
"Выявление и развитие технических способностей у
дошкольников»
Методическая работа:
 Оформление сводной таблицы обследования детей на
начало года
Обсуждение сценариев новогодних праздников, организация
работы по подготовке и проведению
Контроль:
1.Оперативный контроль «Организация режимных моментов»
2. . Оперативный контроль «Формирование культурногигиенических навыков у детей старшего дошкольного возраста»
Подготовка материала для сайта
Организационно-педагогические мероприятия:
1.
День народного единства.
2.
Конкурс (рисунков, аппликаций, фото коллажей) «Самая
лучшая мама на свете»
3.
Концерт, посвященный Дню Матери.
4.
Интервью мам для ролика
Работа с другими организациями:
1. Проект «Моя семья»
2. Совместный интерактивный праздник, посвящённый Дню
матери
3. Консультации для родителей
4. «Деревянные помощники в крестьянском доме» экскурсия в школьный музей
5. ДК «Покровские посиделки» - фольклорное развлечение,
Фольклорная программа «Кузьминки», День матери. –
участие в концерте
6. Тематическая встреча в сельской библиотеке:
Тематическая встреча «23 ноября - день рождения
Н.Н.Носова»
7. Школьная библиотека: «Где живут сказки»

115

Декабрь

Работа с кадрами:
Семинар- практикум «Современные технологии оптимизации
двигательной активности в условиях дошкольного учреждения»
Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов
по данному вопросу
Подготовка к семинару: Анализ развивающей среды в ГДО,
предметно-развивающее пространство для подвижных игр в
группах
Консультация «Сторителлинг - как инновационная технология.
Развитие речевого творчества обучающихся и педагогов через
технологию «Сторителлинга
Подготовка к новогодним праздникам: Уточнение сроков
проведения новогодних праздников.Приобретение ёлочных
украшений Работа по оформлению ГДО к Новому году
Подготовка материала для сайта
Контроль:
Оперативный контроль «Организация работы с родителями
воспитанников ГДО»,
«Организация детской деятельности в утренний отрезок времени»
Смотр-конкурс на лучшее оформление группы и участка д/с к
новогоднему празднику
Анализ заболеваемости воспитанников за первый квартал
Организационно-педагогические мероприятия:
Праздник «В гости ёлка к нам пришла!»,
Конкурс поделок «Мастерская Деда Мороза»
Физкультурные развлечения по плану воспитателей
Экологический проект «Юные защитники природы»
Работа с другими организациями:
Совместное творчество по созданию атрибутов к новогодним
праздникам. Участие в новогодних утренниках
Заседание родительского комитета ГДО по вопросу подготовки
новогодних праздников. Организация и приобретение новогодних
подарков для детей
Консультации:.По запросам родителей
ДК: Екатерина –Санница – фольклорное развлечение
Праздничная программа «Новогодние чудеса», Открытие
снежного городка у ДК
«Посуда из глины» -экскурсия в школьный музей
Тематическая встреча в сельской библиотеке «Страна чудес
Шарля Перро»
Выставка «Новогодняя игрушка»
Школьная библиотека: «Сказки народов мира»

116

Январь

Неделя педагогического мастерства «Создание условий,
способствующих развитию продуктивного мышления и
технических способностей обучающихся, их творческого
потенциала в соответствии с требованием ФГОС ДО и НО»
Взаимопосещения воспитателей ГДО уроков в 1-м классе
начальной школы и учителей начальных классов НОД в детском
саду.
Цель: Познакомить воспитателей ГДО с методами и приёмами,
применяемыми на различных уроках учителями начальной
школы.
Познакомить учителей с методами и приёмами, применяемыми на
НОД в детском саду.
Определить возможное адаптированное применение “школьных
методов” и приёмов на НОД в детском саду.
Выявить возможные ошибки при обучении и воспитании
первоклассников.
Совещание МО ОО по результатам недели педагогического
мастерства "Условия для развития конструктивной деятельности
дошкольника"
1.
Аналитическая справка по результатам методической
недели
2.
Аналитическая справка по результатам тематической
проверки по выявлению форм и методических приёмов,
способствующих развитию продуктивного мышления и
технических способностей обучающихся, их творческого
потенциала в соответствии с требованием ФГОС ДО и НО»
Консультация для молодого педагога «Организация
музыкальной развивающей предметно-пространственной среды в
ГДО с целью эффективной оздоровительной работы
образовательной области «Музыка».
Подготовка материала для сайта
Организационно-педагогические мероприятия:
Экологический проект «Кормушка»
Досуг по ПДД
Театрализация по творчеству П.П.Бажова

117

Работа с другими организациями:
1.Общее родительское собрание. .Групповые собрания,
анкетирования родителей.
Рождественские ярмарки ДК, Выставка детских рисунков «П.П.
Бажов»
«В гости к дедушке Слышко»- сельская библиотека
«Уральские писатели»- школьная библиотека
Лыжня России- школа
«В гости к Уральским камнерезам»- экскурсия в школьный музей.
«Чем занять детей дома» - оформление рубрики на стенде в
раздевалках
Февраль

Работа с кадрами:
Семинар «Сторителлинг, как способ развития связной речи
детей старшего дошкольного возраста»
Контроль:
1.Тематический контроль «Состояние центров по речевому
развитию дошкольников»
2.Оперативный контроль «Проведение оздоровительных
мероприятий в режиме дня, организация утренней гимнастики»
Подготовка материала для сайта
Организационно-педагогические мероприятия:
Интерактивное развлечение, посвящённое Дню защитника
Отечества
Проект «Профессия папы»
Изготовление подарков для пап
Спортивные праздники по плану воспитателей
Выставка творческих работ по ППБ «Не шутите с огнем!»
Работа с другими организациями:
Привлечение родителей к подготовке праздника, посвящённого
Дню защитника Отечества
Консультации для родителей с разной тематикой в
зависимости от возраста детей и запросов родителей
Оформление родительских уголков перед предстоящим
праздником
Экскурсия в сельскую библиотеку «Помни правила движения,
как таблицу умножения!» - правила ПДД в художественной
литературе
Посещение школьной библиотеки. ««Солдатская азбука»»
Экскурсия в школьный музей «Военные знаки отличия»
ДК: Потомки славных воинов. Познавательно-игровая
программа
118

Март

Работа с кадрами:
Консультация «От детского сада к производству.
Развитие технических способностей дошкольников»
Оформление родительских уголков перед предстоящим
праздником
Подготовка и проведение праздника 8 марта во всех группах
Подготовка и проведение развлечения «Широкая масленица»
совместно со школьниками
Контроль: Оперативный «Организация прогулки»,
«Оформление и обновление информации в уголке для
родителей»
Подготовка материала для сайта
Организационно-педагогические мероприятия:
Подготовка и проведение праздника 8 Марта
Конкурс рисунков «Букет для любимой мамы»
Праздники, посвящённые 8 марта
Изготовление подарков для мам и бабушек
Работа с другими организациями:
Проект «Профессия моей мамы»
Экскурсия в школьный музей
«Профессия музейный работник»
Развлечение совместно со школьниками «Широкая
масленица»
ДК: Выставка детских рисунков «Мамин праздник»
Участие в праздничном концерте, посвященному
Международному дню 8 марта
Игровая программа «Ералаш» Конкурсы, игры
Фольклорная программа «Жаворонки». Выпечка печенья
Фольклорная программа «Светлое Христово воскресенье»
Книжная лавка по произведениям: С.Маршака – встреча в
сельской библиотеке
Неделя детской книги 26-31 марта –встреча в школьной
библиотеке

119

Апрель

Работа с кадрами:
Семинар «Формирование семейных ценностей у
дошкольников в условиях ГДО в тесном сотрудничестве с
семьями воспитанников»
Презентации педагогов «Педагогическое мастерство» - по
итогам самообразования
Консультация для молодого педагога «Значение
физкультурных праздников и досугов»
Экологические субботники по уборке территории
Подготовка материала для сайта
Проведение итогового мониторинга воспитателями
Контроль:
текущий «Проверка текущей документации в группе»
фронтальный «Подготовка детей подготовительных групп к
школе»
Подготовка материала для сайта
Организационно-педагогические мероприятия:
Музыкальное развлечение «День смеха»
Спортивный досуг «Дорога в космос»
Организация выставки творческих работ: «Загадки космоса»
Развлечение «Весна»
Дни труда
Спортивное развлечение по ППБ в старшей группе: «Мы–
юные пожарные
Работа с другими организациями:
Проектная деятельность «Улицы села»
Урок по пожарной безопасности «Моя безопасность»- поэты
детям»- поэтическая гостиная в сельской библиотеке
«Эволюция вещей» - железо экскурсия в школьный музей
ДК: Международный день семьи Конкурсная программа
семейных команд. Заключительный концерт коллективов
«Детские журналы»- школьная библиотека

120

Май

Работа с кадрами:
Малый педсовет ГДО «Итоги работы за учебный год и
перспективы на будущее».
1.
1.Анализ работы педагогического коллектива в учебном
году.
1.2. Анализ выполнения годового плана работы ГДО
1.3. Перспективы работы коллектива на следующий учебный
год
1.4. План летней оздоровительной работы
Консультация «Проблемы предшкольной подготовки детей
дошкольного возраста»
Составление годовых отчётов воспитателями
Организация выпуска детей в школу
Организация летней оздоровительной работы
Контроль: оперативный «Анализ воспитательно –
образовательной работы»
Подготовка материала для сайта
Организационно-педагогические мероприятия:
Подготовка и проведение тематических мероприятий в группах
ГДО, Дню Победы в Великой Отечественной войне.
Творческий конкурс « С Днем Победы»»
Выпускной бал «До свиданья, детский сад!»
Работа в цветнике и на огороде
Спортивные мероприятия
Работа с другими организациями:
Подготовка и проведение выпускного бала
Проект «Аллея Славы»
ДК: День защиты детей
«Последний звонок в школе»
«Наши герои ВОВ» - экскурсия в школьный музей
«Встреча с первым учителем»- родительское собрание
Кросс нации на базе ОУ
«Сказки зарубежных писателей»- тематическая встреча в
сельской библиотеке Общее родительское собрание
«Скоро в школу»
Совещание родительского комитета «Итоги работы
родительского комитета за год»
Групповые итоговые собрания
Привлечение родителей к благоустройству территории
Работа в методическом кабинете:
1.
Выставка «Что можно предложить детям в летний период».
2.
Составление плана на летний оздоровительный период.

В течении
месяца

План информационно-аналитической работы
121

№
п/п
1

Сроки
проведения

Содержание

Ответственный

Подготовка групп к приему детей.

Июнь-Август

3
4

Комплектование контингента детей.
Оформление наглядной информации, стендов,
памяток по текущим управленческим вопросам.
Подготовка помещения, территории и участков
детского сада в соответствии с требованиями
норм СанПиН.
Ознакомление воспитателей с результатами
проведённого комплексного анализа работы
прошлого учебного года и чёткое обозначение
проблемных зон.
Организация взаимодействия между всеми
участниками образовательного процесса: дети,
родители, педагоги (различные формы работы).
Проведение педсоветов, совещаний,
инструктажей, и др. форм информационно –
аналитической деятельности.

Июнь-Август

Коллектив
ГДО
Коллектив
ГДО
Директор

В течение года

Воспитатели

Июнь-Август

Директор,
коллектив ГДО

Сентябрь

Директор,
старший
воспитатель

В течение года

Директор,
воспитатели

В течение года

Директор,
старший
воспитатель

Открытие ГДО

План методической работы
№
Содержание мероприятия
п/п
1 Совершенствование педагогического
мастерства педагогов ГДО через работу
методических объединений.
2 Изучение нормативных документов.
3 Знакомство с новинками методической
литературы.
4 Совершенствование профессионального
мастерства педагогов ГДО по
индивидуальным планам
самообразования.
5 Посещение различных семинаровпрактикумов, тренингов.

13.08.2021 г

Сроки проведения

Ответственный

Согласно плану
мероприятий УО

Воспитатели

В течение года
В течение года

Воспитатели
Воспитатели

В течение года

Воспитатели

В течение года

Воспитатели

122