24 января на заседании межпредметного методического объединения была рассмотрена актуальная тема: «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся: методические особенности формирования читательской грамотности». Педагоги обменялись опытом работы по формированию и оценке читательской грамотности на уроках естественно-научной направленности в основной школе, также на уроках литературного чтения, окружающего мира и внеурочной деятельности в начальной школе. Также была организована работа в парах, где педагоги выполняли практико- ориентированные задания по выявлению сформированности читательской грамотности. На данном заседании все участники овладели новыми приёмами и технологиями, которые будут применять при формировании функциональной грамотности у обучающихся